أنواع المدارس

1. المدرسة التحليلة

1.1. 1. كل ما يستشعره الفرد من تأثيرات وجدانية وانفعالية

1.2. 2. يمثل الاحساس باللذة والالم

2. المدرسة الغرضية

2.1. 1. مؤسس علم النفس الاجتماعي

2.2. 2. ابرز اهمية الغرائز و وصفها بالمحرك الاساسي

2.3. 3. اكد على فكرة العقل الجمعي

3. المدرسة الوظيفية ( ويليم جيمس )

3.1. 1. الاب الروحي لعلم النفس

3.2. 2. شكك في فهم الظواهر النفسية

3.3. 3. اهتم بدراسة الشعور وليس المحتوى

4. 2. كل مثير يتعرض لمجموعة من العمليات العقلية

5. المدرسة المعرفية

5.1. 1. الانسان نشط وفعال

5.2. 3. يركز على اهمية العمليات الوسطية

6. المدرسة الجشتلطية

6.1. 2. لا يمكن تجزئتها ولا تحليلها الا من خلال الصيغة الكلية ( الاطار الكلي )

6.2. 1. يرى ان السلوك الانساني والحيواني سلوك كلي

7. 3. حل اي مشكلة حسب هذا الاتجاه يتطلب ادراك المثيرات

8. المدرسة البنائية ( ويليم ڤونت )

8.1. 1. عمل فونت على تدريس الفسيولوجيا

8.2. 2. اهتم اهتماماً كبيراً بالعمليات العقلية

8.3. 3. اسس اول معمل تجريبي

8.4. 4. ابتكر طريقة الاستبطان الداخلي

9. المدرسة السلوكية

9.1. 1. البحث في السلوكيات الحيوانية

9.2. 2. الاهتمام بنواتج السلوك

9.3. 3. النظر للسلوك على انه ارتباطات من مثيرات واستجابات