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1. L'environnement éducatif à la maternelle

2. notions de mahématique

2.1. développer la logique

2.2. retour aux bases

2.3. simplifier/dénombrement

3. didactique du français

3.1. conscience phonologique

3.2. phonème / graphème

3.3. littératie

4. laboratoire des observations

4.1. ce qui doit être observée en classe

4.2. élaboration d'une grille d'observation

5. histoire et philosophie

6. Écrits sur les pratiques d'enseigenment

7. Enjeux actuel de l'évaluation

7.1. Évalue les comp. d'un enfant

7.2. rythme des élèves diff.

7.3. PFEQ / compétences transversales

8. Mathématiques 2

8.1. résolution de problème

9. séminaire de stage

10. stage 1

10.1. expérience

11. histoire 2

12. grammaire pour futurs enseignants 1

13. apprentissage scolaire et développement

13.1. Vygotsky

13.2. Piaget

13.3. Développement moterur et cognitif du jeune enfant

14. culture scientifique au primaire

14.1. conanissance générale scientifique

14.2. accepter les fausses erreurs et formuler des hypothèses scientifiques

15. problèmatique et prévention

15.1. modèle écosystémique

15.1.1. enfant

15.1.2. microsystème

15.1.3. méso

15.1.4. ando

15.1.5. macro

16. gestion de classe

16.1. différentes technique de gestion de classe

16.2. ce qu'il faut éviter pour gardder le contrôle de la classe

16.3. les types d'efants nécéssitant plus d'effort/attenttion

17. Français oral

17.1. comment bien s'exprimer et éviter les erreurs orales

18. francais ecrit pour futur enseignant 2

19. Intégration des TIC

19.1. différents progrmammes et application utilisable au présco

20. L'intervention éducative à la maternelle