Análisis de la Tecnología Educativa

1. E. Representación de Conceptos Abstractos y Hechos Concretos

1.1. Abstractos

1.1.1. Medio Impreso

1.2. Concretos

1.2.1. T. V.

2. F. Orden y Estructura de la Representación de Conocimientos

2.1. Ordenar, estructurar y dar acceso

2.1.1. Secuencial

2.1.2. Aleatoria

2.1.3. Condicionado

3. G. Organización y Costos

3.1. Disposición de la institución a la Tecnología

3.2. Costo de la Tecnología

4. H. Sentido y Número de Participantes en la Comunicación

4.1. Número de elementos

4.2. Sentido de la Comunicación

4.2.1. 1 Sentido

4.2.1.1. T.V. Radio, Cátedra Tradicional

4.2.2. Ambos Sentidos

4.2.2.1. Videoconferencia, Método Socratico

5. A. Vida o Duración Mensaje

5.1. Efimero (1 vez)

5.1.1. Transmisión T. V.

5.2. Permanente (Varias Veces)

5.2.1. Videocasete

6. B. Flexibilidad en el Tiempo

6.1. Sincróna (Tiempo Real)

6.1.1. Teléfono

6.2. Asincrónica (Grabada)

6.2.1. Correo Postal

7. C. Control por el Estudiante

7.1. Poco

7.1.1. Catedra Tradicional

7.2. Más

7.2.1. Videocaset o Libro

8. D. Comunicación Profesor-Estudiante

8.1. Marco Convencional Enseñanza-Aprendizaje

8.1.1. Discursivo

8.1.2. Adaptativo

8.1.3. Interactivo

8.1.4. Reflexivo