Wij/ Zij !

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Wij/ Zij ! par Mind Map: Wij/ Zij !

1. Auteur/ Compagnie/ Date

1.1. Carly Wijs

1.2. Cie Bronks

1.3. 2014

2. Evénement à l'origine du projet

2.1. Prise d'otage de Beslan en Russie

3. Registre dominant/ Exemples les illustrant

3.1. Réaliste

3.1.1. L'histoire c'est réelement passée, elle est inspiré de fait réel.

3.2. Dramatique

3.2.1. Tout d'abord les teroristes arrivent pendant la chorale pour prendre d'otage l'école puis tout le monde se réfugie, certains se font prendre en otage puis les terroristes jettent leurs armes et demandent grâce, ici se succèdent les péripéties, les lecteurs se trouvent dans l'attente d'une réponse (suspens).

3.3. Pathétique

3.3.1. Lorsque les enfantes, parents et enseignants essaient comme ils peuvent d etrouver un bonne endroit pour se cacher et ne pas se faire prendre en otage, ceci peut provoquer des émotions face a cette situation inhumaine.

4. Interprétation du titre

4.1. Wij/ Zij (Nous/ Eux). Nous, Les enfants et leur logique, leur vision différente de celle des adultes et donc leur propre façon d'analyser la situation face à Eux, les terroristes qui mettent les enfants en danger et dans une situtation compliquée pour des enfants

5. Personnages sur scène/ Ce qu'on sait d'eux

5.1. Gytha Parmentier

5.1.1. C'est une fille.

5.1.2. Elle est élève dans la meilleure école du collège.

5.1.3. Elle est prise en otage dans la salle de gym.

5.2. Roman Van Houtven

5.2.1. C'est un garçon.

5.2.2. Il est élève dans la meilleure école de la ville.

5.2.3. Il est pris en otage dans la salle de gym.

5.2.4. Il fait du basket.

6. Dénouement - Interprétation de la fin

6.1. Les terroristes jettent leurs armes, se rendent et demandent grâce aux mères qui acceptent leurs pardons. Le garçon et la fille survivent, ils passent même à la télé en Amérique.

7. Les Actions

7.1. 1- Macha chante à la chorale de l'école.

7.2. 2- Un groupe de terroriste prends d'assaut l'école.

7.3. 3- Tout le monde cherche à se réfugier.

7.4. 4- Ils se font prendre en otage et tirer dessus, certains arrivent à s'enfuir.

7.5. 5- Les terroristes jettent leurs armes et demandent grâce aux mères qui acceptent et leurs pardonnent.

8. Personnages évoqués - Ce qu'on sait d'eux

8.1. Parents, élèves, enseignants

8.1.1. Ils sont pris en otage et certains arrivent à s'enfuir.

8.2. Terroristes

8.2.1. Ils prennent en otage les parents, élèves et enseignants. Ils finissent par dmander grâce.