Observação, mensuração e classificação

1. A Observação é muito importante quando os alunos estão fazendo trabalhos práticos. Obviamente, é importante que os dados coletados em uma atividade ilustrativa ou em uma investigação sejam precisos e confiaveis.

2. Observações influenciadas pelas experiências passadas.

3. O fato de separar e classificar objetos leva naturalmente a enxergar as semelhanças bem como as diferenças entre os objetos.

4. uso de jogos simples.

5. Fornecer fotografias em close e pedir que os alunos reconheçam o que veem na foto.

6. Descrever objetos como por exemplo: uma folha, uma maça, um livro, um garfo etc.

7. DESENVOLVENDO AS HABILIDADES DE OBSERVAÇÃO, DE MENSURAÇÃO E DE CLASSIFICAÇÃO.

8. A observação, a mensuração e a classificação são aspectos fundamentais da investigação científica em todas as séries iniciais do ensino fundamental. De maneira a desenvolver o conhecimento e o entendimento dos alunos sobre o mundo no ensino fundamental.

9. QUE TIPOS DE ATIVIDADES PODEM AJUDAR OS ALUNOS UM DESENVOLVER SUAS HABILIDADES DE OBSERVAÇÃO!

10. SEPARANDO E CLASSIFICANDO

11. OUTROS ASPECTOS DA OBSERVAÇÃO.

11.1. É importante lembrar que a observação na ciência inclui todos os sentidos e, portanto, está correto pedir que os alunos identifiquem coisas usando outros sentidos além da visão.

12. Os alunos são pequenos, às vezes surpreendem os adultos pelo que notam, é importante que suas observações não sejam rejeitadas como algo irrelevante.

13. Promover o pensamento científico

14. Para entender o mundo desde o início

15. atividades baseadas na exaploração prática.

16. POR QUE OS ALUNOS DEVEM APRENDER A OBSERVAR?

17. Desenvolver a capacidade de usar todos os sentidos.

18. AS OBSERVAÇÕES DOS ALUNOS