Inducción a procesos pedagógicos

1. Educación y Conceptualización

1.1. Los procesos educativos no se dan de manera única en la escuela.

1.2. El acto educativo debe ser dinámico y transformador.

1.3. La educación y los cambios socio culturales van de la mano, aunque no se tenga una definición univoca.

1.4. Ley 115 de 1994, reglamenta la educación formal publica en Colombia.

1.5. Plan decenal de educación 2006-2016 que incluye políticas de gobierno para avanzar con las transformaciones de educación.

1.6. Ley 119 de 1994, reestructura del servicio nacional de aprendizaje (SENA).

1.7. Plan estratégico SENA, mejorar y crecer continuamente cumpliendo objetivos y metas propuestas.

1.8. 7 pilares de formación SENA, familia y territorio de paz, aprendizaje para el servicio proyecto de vida, responsabilidad e innovación social , liderazgo, resiliencia, manejo de conflictos.

2. Pedagogía, Teorías y modelos

2.1. La pedagogía es considerada como un super saber social.

2.2. Modelos pedagógicos: tradicionalismo, pedagogías criticas, conductismo, pedagogías socio constructivistas, pedagogías activas, pedagogías cognitivas

2.3. Tradicionalismo: el maestro es depositador de conocimiento, se conserva la creencia religiosa.

2.4. Conductismo: competencias aprendidas que el estudiante pone en practica según las necesidades (estimulo-respuesta).

2.5. Pedagogías activas: el educando es el centro, lo importante es conducir al estudiante a la auto realización enfatizando en: responsabilidad, creatividad, iniciativa, reflexión, solución de problemas, independencia, auto regulación. auto evaluación, pensamiento critico, trabajo colaborativo.

2.6. Pedagogías cognitivas: centrado en el aprendizaje y en los procesos neurológicos que intervienen en aprender.

2.7. Pedagogía socio constructivista: la sociedad y la cultura son promotoras de aprendizaje teniendo en cuenta las funciones mentales superiores e inferiores.

2.8. Pedagogías Criticas: re-estructuración del uso de las tecnologías y la masificación de información sin que se pierda el rol docente.

2.9. Formación profesional SENA: propuesta pedagógica fundamentada en el desarrollo humano del aprendiz surge modelo congnitivista de Piaget y su teoría de aprendizaje significativo. Esta formación fortalece elementos de las competencias: saber, saber hacer, saber ser.

2.10. Esta formación profesional busca desarrollar competencias laborales usando un aprendizaje por proyectos actividades de reflexión contextualización, apropiación y transferencia