1. Perfil profissional
1.1. Definição do perfil profissional
1.1.1. Objetivos, composição e responsabilidades dos CTS
1.1.2. presença de observadores nas reuniões
1.1.3. aspectos observaveis
1.2. instalação do CTS
1.3. funcionamento do CTS
1.4. Fases para definição do perfil
1.4.1. Analise da propectiva interna
1.4.2. definição da estrutura inicial
1.4.3. definição do nivel de qualificação
1.4.4. definição das unidades de competencia
1.4.5. definição dos elementos de competencia
1.4.6. definição dos padrões de desempenho
1.4.7. descrição do contexto de trabalho
1.4.8. identificação das competências de Gestão
1.4.9. Identificação das ocupações intermediarias
1.4.10. organização e validação do perfil profissional
2. Prática docente
2.1. o papel do docente
2.2. principios da pratica docente
2.2.1. mediação da aprendizagem
2.2.2. desenvolvimento de capacidades
2.2.3. interdisciplinaridade
2.2.4. contextualização
2.2.5. enfase no aprendera aprender
2.2.6. aprendizagem significativa
2.2.7. integração entre teoria e prática
2.2.8. incentivo a inovação
2.3. planejamento e desenvolvimento da pratica docente
3. Desenho curricular
3.1. Fases de elaboração do desenho curricular
3.1.1. Saídas para o mercado de trabalho
3.1.2. Analise do perfil profissional
3.1.3. Módulos da Oferta formativa
3.1.4. unidades curriculares relativas aos modulos
3.1.5. Itinerário do curso
3.1.6. organização dos demais itens
3.2. elaboração do plano de curso
3.2.1. identificação do curso
3.2.2. justificativa e objetivos
3.2.3. requisitos e formas de acesso
3.2.4. perfil profissional de conclusão
3.2.5. organização curricular
3.2.6. critérios de avaliação
3.2.7. instalações e equipamentos
3.2.8. docentes
3.2.9. certificados e diplomas