Equidad educativa para población infantil jornalera migrante. Rojas R., Teresa de J. (2002).

1. Política

1.1. Leyes

1.1.1. promotoras de equidad educativa

1.1.2. llevadas a cabo

2. Investigación

2.1. falta indagación

2.1.1. Para profundizar en los contextos del problema

2.1.2. Para una visión integral del problema

3. Socioeconómico

3.1. Globalización

3.1.1. Explotación laboral

3.1.2. intercambios lingüísticos fronterizos

3.2. Familia

3.2.1. Jornalera

3.2.2. Migrante

4. Secretaria de educación

4.1. Ambito educativo

4.1.1. Acceso y permanencia de PIJM

4.1.2. Influencia de la organización escolar

4.2. Ambito social

4.2.1. Alteridad

4.2.2. Equidad de oportunidades