Familia como ámbito educativo
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1. Educar MIsión esencial
1.1. Para la vida y la sociedad
1.2. Personal, social e intergeneracional
1.3. Ideas de hombre y mujer
2. VIDA
2.1. Valor de los valores de la dignidad humana
3. Funciones
3.1. Crianza
3.1.1. Puede ser educativa
3.2. Socialización
3.2.1. Incidencia del medio en que se desenvuelve
3.2.2. Elemento del proceso educativo
3.3. Cuidado
3.3.1. Asistencia, protección, cubrir necesidades básicas
4. Amor
4.1. Contribuye a la realización de otros
4.2. Conyugalidad
4.3. Maternalidad
4.4. Paternalidad
4.5. Parentalidad positiva
4.5.1. Límites
4.5.2. Afecto
4.5.3. Comunicación
4.5.4. Acompañamiento
4.5.5. Orientación
5. Toda persona es hijo
5.1. Necesitan modelos a seguir
5.2. Autoridad
6. Se aprenden valores
7. Familia
7.1. Concepto
7.1.1. Unidad básica de la sociedad
7.1.2. Sistema de parentesco
7.1.3. Unidad de interacción de personalidades
7.1.4. Primera comunidad interpersonal, que se establece en función de unos vínculos.
7.2. Tipos
7.2.1. Formas de hacer familia y de vivir en familia
7.2.1.1. Monoparentales
7.2.1.1.1. Con hijos
7.2.1.1.2. Sin hijos
7.2.1.2. Nuclear
7.2.1.2.1. Casadas
7.2.1.2.2. No casadas
7.2.1.2.3. Con hijos
7.2.1.2.4. Sin hijos
7.2.1.3. Reconstruidas
7.2.1.3.1. Surgen de otra relación
7.2.1.4. Compuesta
7.2.1.4.1. Conviven con otras personas
7.2.1.5. Extensa
7.2.1.5.1. Convive con otros parientes
7.2.1.6. Troncal y múltiple
7.2.1.6.1. Conviven varias generaciones
7.3. Modelos
7.3.1. Cómo debería ser la familia
7.3.2. Vinculación y forma de vida familiar que queremos imitar