1. Séc. XVI
1.1. Companhia de Jesus - Ensino centrado em Aristóteles e Tomás de Aquino
2. Séx. XIX
2.1. Educação marcada por ideais positivistas
2.2. 1882
2.2.1. Rui Barbosa questiona o caráter doutrinário-dogmático da Filosofia, defende o ensino da história das ideias, dos sistemas e das escolas (crítica)
2.3. 1890
2.3.1. Reforma Benjamin Constant - A Filosofia na concepção positivista de Comte
3. Séc. XX
3.1. 1901
3.1.1. Reforma Epitácio Pessoa: exclusão de lógica e filosofia para ingresso no ensino superior
3.2. 1915
3.2.1. Reforma Maximiliano: as disciplina filosóficas tem caráter facultativo
3.3. 1925
3.3.1. Reforma Rocha Vaz: rompe o caráter historicista da Filosofia em prol da Filosofia Geral
3.4. 1931
3.4.1. Reforma Francisco Campos: filosofia como propedêutica apenas para ingresso no curso de Direito
3.5. 1982
3.5.1. Lei 7044/MEC: reintroduz Filosofia na educação básica como disciplina optativa
3.6. 1996
3.6.1. LDB, art.36: "domínios do conhecimento de Filosofia e Sociologia necessários ao exercício da cidadania"
3.7. 2008
3.7.1. Lei 11.684, art.36: "serão incluídas a Filosofia e a Sociologia como disciplinas obrigatórias em todas as séries do ensino médio"
3.8. 2017
3.8.1. LDB, art35-A: "A Base Nacional Comum Curricular referente ao ensino médio incluirá obrigatoriamente estudos e práticas de educação física, arte, sociologia e filosofia." (Lei 13.415/2017)
4. 2018: Quais serão os campos de atuação dos licenciados em Filosofia?
5. Deduções
5.1. Marcada por rupturas e interesses políticos distintos
5.2. O período atual marca um retrocesso nas conquistas políticas da educação básica
5.3. BNCC 2018
5.3.1. Diluição das especificades das ciências sociais e humanas