1. TEORÍAS
1.1. Tradicional
1.2. Activista
1.3. Humanista
1.4. Ecoformación
1.5. Transdiciplinariedad
2. PERSPECTIVAS
2.1. Emergentes
2.1.1. Hay profesionalidad, indagación, se busca aprender a aprender y se enfoca en el alumno y el aprendizaje.
2.2. Sociocríticas
2.2.1. Se destaca el componente ideológico y se expresa la realidad social y la autonomía como meta
2.3. Técnica
2.3.1. Se basa en la aplicación de una técnica y una base científica
2.4. Práctica
2.4.1. Busca la compresión y descripción de la acción didáctica en su contexto real
3. MODELOS
3.1. Tradicional transmisivo
3.1.1. La enseñanza es directa, repetitivo, de memoria
3.2. Tecnológico
3.2.1. Sistema de transmisión de conocimiento a través de estrategias y medios delimitados
3.3. Comunicativo
3.3.1. Emplear las reglas básicas de la comunicación, emisor (docente), receptor (alumno)
3.4. Constructivista
3.4.1. El aprendizaje es activo, no pasivo. Una suposición básica es que las personas aprenden cuándo pueden controlar su aprendizaje y están al corriente del control que poseen. Los alumnos construyen conocimientos por sí mismos
3.5. Colaborativo
3.5.1. Trabajo en equipo, se emplea el liderazgo, comunicación, colaboración, participación, responsabilidad y compromiso