CONSTRUCIONISMO

1. Construção do conhecimento por meio do computador

1.1. Mente como foco central

1.1.1. Máximo de aprendizagem,mínimo de ensino

1.1.1.1. Novo nó

1.1.1.1.1. Novo nó

1.2. Maximo de aprendizagem, mínimo de ensino

1.3. Linguagem Logo

1.3.1. Criação e construção do conhecimento

1.3.2. Desenvovimento da estrutura cognitiva

1.3.3. Raciocínio lógico

1.3.4. Programação desafiadora voltada à educação

2. Aluno

2.1. Sujeito ativo e autonomo

2.2. Elabora e reelabora hípoteses

2.3. Descobertas própias

2.4. Constroe e organiza seu conhecimento

3. Relação aluno-professor

3.1. Interação e troca de experiências

4. Semour Papert

5. Professor

5.1. Problematizador

5.2. Desafia, indaga e provoca situações

5.3. Propicia interção entre aluno-meio-conhecimento