ISENÇÃO DOS TRIBUTOS NAS ESCOLAS FILANTRÓPICAS
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1. SABERES
1.1. Conviver Aprendizagem do viver junto, viver com os outros, da elaboração e vivência de uma ética coletiva, compartilhada, construída na solidariedade e na espiritualidade. Acolher as diferenças e perceber condições de livre arbítrio no exercício da cidadania e da autonomia.
1.1.1. Exemplo: O convívio entre os alunos é importante para o desenvolvimento de cada um, desde que não haja diferenças de classes, afinal há muitos alunos com baixa renda e que dependem das bolsas.
1.2. Enfrentar as incertezas O princípio da incerteza é ensinar que a ciência deve trabalhar com a ideia de que existem coisas incertas. Por mais progresso que ele tenha se desenvolvido não nos é possível, nem com as melhores tecnologias, prever o futuro.
1.2.1. Exemplo: Podemos prever nossas ações, embora saibamos que algumas situações fugirão de nosso controle, por isso é necessário enfrentar os medos.
1.2.2. Exemplo: Nas escolas particulares há muitas crianças e jovens que sofrem com a incerteza, pois vivem em outra realidade do que seus colegas. É preciso que seja avaliado o comportamento de cada aluno.
2. SOLIDARIEDADE
2.1. É o compromisso de ajudar o outro, de reconhecer a situação delicada de uma pessoa ou um grupo social.
2.1.1. Exemplo: As escolas que dispõem destas bolsas, estão agindo de forma solidária, pois estão abrindo as portas para aqueles que não tem condições.
3. ESCOLA FILOSÓFICA
3.1. Empirismo É um movimento filosófico que acredita nas experiências humanas como únicas responsáveis pela formação das ideias e conceitos existentes no mundo.
3.1.1. Exemplo: Na escola muito do que é aprendido é através da prática, através dos sentidos como ouvir, enxergar, tocar, saborear e cheirar. Sentidos que temos desde que nascemos e com o tempo vamos nos adaptando e se adequando a reais situações.
4. Exemplo: A ética na área contábil é essencial nas escolas filantrópicas, pois é através das demonstrações contábeis e resultados que a escola recebe o benefício de isenção de tributos, devendo sempre apresentar ao Governo com total veracidade.
5. Exemplo: É preciso além do ensino de qualidade que a escola tenha toda contabilidade em dia, seja no pagamento da folha de salários, recolhimento de outros tributos que não entram na Lei de Isenção.
6. Administrar a progressão das aprendizagens Conceber e administrar situações-problema ajustadas ao nível e as possibilidades, propiciando reflexões, desafios, intelectuais.
7. COMPETÊNCIAS
7.1. Utilizar novas tecnologias: As novas tecnologias da informação e da comunicação transformam as maneiras de se comunicar, de trabalhar, de decidir e de pensar.
7.1.1. Exemplo: É fundamental a tecnologia em toda e qualquer escola. Crianças e jovens precisam se atualizar e aprender através dos equipamentos eletrônicos que a escola dispõe.
7.2. De comunicação Agente de interações e entendimentos, ambiente positivo, transparência de interpretações.
7.2.1. Exemplo: A área pedagógica é a base de tudo que a criança sabe. É através da primeira professora que a criança segue exemplos, aprende e se desenvolve.
7.3. Dimensão Pedagógica Consecução de objetivos, coordenação, criação, utilização de espaços, conteúdos, competências e métodos de modo conceitual.
7.3.1. Exemplo: A comunicação entre todos envolvidos na escola é algo importante, alem dos alunos, professores, coordenadores precisam estar alinhados e seguirem todos as mesmas regras e orientações.