1. ¿Cómo usar la tecnología en la educación?
1.1. la usamos exclusivamente como un medio de transmisión de información
1.2. Cómo un medio social en el cual interactuamos
1.3. cómo una fuente de información
1.4. la tecnología se puede utilizar para ayudar en nuevas áreas claves de la enseñanza y aprendizaje
1.4.1. Aplicar los conocimientos y habilidades a los retos interdisciplinarios
1.4.2. Creación y transformación de conocimientos con fines prácticos
1.4.3. Colaborar con los demás
1.4.4. Aprendizaje y colaboración con expertos
1.4.5. Involucrar y motivar a los estudiantes
1.4.6. Diferenciación de la educación para satisfacer las necesidades individuales
2. Cómo se integra la tecnología en la educación
2.1. En realidad la tecnología siempre ha estado ahí, simplemente es un medio del cual debemos hacer uso y estar a la vanguardia.
2.2. Causas por las cuales el profesor no quiere utilizar la tecnología
2.2.1. Se resisten si no ven el valor agregado que la tecnologia puede aportar a su clase.
2.2.2. Temor que los estudiantes puedan saber mas que ellos acerca de una tecnología en particular.
2.2.3. Les dicen que hay que utilizar y les dan un plazo para hacerlo.
2.2.4. Los docentes deben ser capaces de aprender una tecnología en un tiempo razonable.
2.2.5. Formación integral.
2.2.5.1. Es decir proporcionar a los profesores un desarrollo profesional que este apoyando y reconocido por la institución para la cual labora
2.2.6. Proporcionarles lo que necesitan para aprender.
3. La integración de la tecnología en la educación
3.1. la eficacia de la tecnología depende de la adecuada selección y aplicación dentro de la enseñanza y aprendizaje
3.2. depende de la congruencia entre los objetivos de la instrucción.
3.3. Las características de los alumnos, el diseño del software y la capacitación de educadores y la toma de decisiones
4. Términos y conceptos
4.1. HTML
4.1.1. Quiere decir hipertexto
4.1.1.1. es el lenguaje utilizado para etiquetar las distintas partes de un documento Web
4.2. CSS
4.2.1. Significa Cascading Style Sheets
4.2.1.1. es un mecanismo sencillo para añadir estilo (por ejemplo, fuentes, colores, espacios) a los documentos Web
4.3. LMS
4.3.1. Significa Learning Management System .
4.3.1.1. en español quiere decir plataforma de gestión del aprendizaje es un sistema generalmente accesible vía web, que proporciona una serie de servicios relacionados con la educación.
4.4. XML
4.4.1. Quiere decir "extensible"
4.4.1.1. es un documento que se transforma radicalmente a partir de un tipo de documento a otro.
4.5. LCMS
4.5.1. Significa Learning Content Management System
4.5.1.1. es el Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje permite que el contenido se pueda introducir en un repositorio de datos facilitando su búsqueda y recuperación
4.6. Estándares
4.6.1. Tipos de recursos para distintas aplicaciones y con diferentes tecnologías –realidad en que se mueven los entornos e-ingletear
4.6.1.1. Estándar de primer nivel
4.6.1.1.1. cuando los recursos son creados deben considerarse tecnologías, políticas y formatos compatibles con lo común en el sector
4.6.1.2. Estándar de segundo nivel
4.6.1.2.1. cuando esos recursos son incluidos en un repositorio, se deben utilizar esquemas que aseguren su fácil localización y compatibilidad con otros sistemas de metadatos
4.6.1.3. Estándar de tercer nivel
4.6.1.3.1. esos recursos deben ser capaces de ser utilizados e incorporados a diferentes servicios, repositorios, plataformas y aplicaciones en un contexto dado
4.6.1.4. Estándar de tercer nivel
4.6.1.4.1. se necesitan estándares cuando los sistemas involucrados en un entorno tengan que interoperar con otros para cumplir sus funciones o ampliar sus capacidades
4.7. SCORM
4.7.1. es un conjunto de estándares y especificaciones para compartir, reutilizar, importar y exportar
4.7.1.1. DEFINICIONES SCORM
4.7.1.1.1. es el estándar de facto para la interoperabilidad de e-learning
4.7.1.1.2. no habla de diseño de instrucción o cualquier otra inquietud pedagógica, es puramente una norma técnica
5. Que es tecnológica educativa
5.1. Es el estudio y la práctica ética de facilitar el aprendizaje y mejorar el rendimiento mediante la creación, uso y manejo adecuado de procesos y recursos tecnológicos
5.2. Facilitar el aprendizaje y mejorar el rendimiento aplicando una serie de herramientas al estudiante, facilitándole el aprendizaje y mejoran el desempeño.
6. Como afecta la tecnológica a la educación
6.1. la manera en que aprendemos en el nivel educativo, ha provocado cambios importantes en la organización, tanto interna como externa, de las empresas
6.2. Facilitan la des centralización del trabajo y la coordinación de tareas en una red interactiva de comunicación en tiempo real.
7. La educación virtual basada en tecnología
7.1. las herramientas tecnológicas aumentan la capacidad de instrucción de los docentes, formadores, y la actividad de aprendizaje de los estudiantes
7.2. Es la combinación de una red mundial de computadoras que conecta autores, profesores y alumnos a nivel mundial
7.3. Beneficios de la educación virtual
7.3.1. Los instructores y los diseñadores curriculares ahora pueden compartir los recursos con mayor facilidad y construir objetos de aprendizaje
7.3.2. Los recursos multimedia de la red puede mejorar la experiencia tradicional en el aula de forma espectacular
7.3.3. En línea las herramientas se sincronizan creando un nuevo tipo de aula, que permite a estudiantes conectarse con otros en "cualquier lugar" del mundo,
7.3.4. El aprendizaje con la variedad de recursos disponibles “en cualquier momento y a la carta” enriquece la experiencia de aprendizaje interactivo y exploratorio cuando un alumno está listo.