1. Nuevo paradigma asociado a las TIC
1.1. Conectivismo
1.1.1. El conocimiento se distribuye a través de las redes y las personas
1.1.2. El aprendizaje se produce al conectar, crecer y navegar en las redes
1.1.3. El conocimiento está en continúo cambio
2. Relaciona los paradigmas clásicos con el interaccionimo social y lasTIC
3. Se ve favorecido en la actualidad gracias a la información en la red ,la comunicación y los entornos de aprendizaje virtuales
4. Paradigmas clásicos
4.1. Constructivismo
4.1.1. La inteligencia es cosntruida a través/para resolver problemas
4.1.2. La información nueva se integra en una estructura anterior
4.1.3. Para el aprendizaje usando esta técnica son necesarias tres fases:
4.1.3.1. Planificación para fijar metas y medios
4.1.3.2. Regulación de la ejecución
4.1.3.3. Evaluación de los resultados según planificación
4.2. Conductismo
4.2.1. El objeto de la psicología es el comportamiento observable
4.2.2. No se estudia el mundo interior (Innaccesible)
4.2.3. Fundamenta la relación estímulo respuesta
4.3. Cognitivismo
4.3.1. Objeto de estudio los procesos mentales
4.3.2. Aprendizaje como adaptación de la persona al entorno
4.3.3. Crecimiento, ajuste y reestructuración de los aprendizajes previos
5. Paradigma social
5.1. Interaccionismo simbólico
5.1.1. Propio de la psicología social
5.1.2. Tiene 3 premisas
5.1.2.1. Necesidad de conocer la interpretación subjetiva que realiza la persona
5.1.2.2. Los significados emergen de la interacción social
5.1.2.3. La persona es activa en la construcción