1. ETAPAS DEL APRENDIZAJE
2. PRIMERA ETAPA: Inconsciente no capacitado o ignorancia de la ignorancia o no sé qué no se
3. SEGUNDA ETAPA: Consciente no capacitado o conciencia de la ignorancia
4. TERCERA ETAPA: Búsqueda del conocimiento
5. CUARTA ETAPA: Zona de aprendizaje Teórico
6. SEXTA ETAPA: Comprensión del conocimiento
7. El aprendizaje consiste en la selección de información relevante y su interpretación mediante el conocimiento previo
7.1. CONCETOS ASOCIADOS
7.1.1. ALMACENAMIENTO: la capacidad de retención de la información codificada a lo largo del tiempo.
7.1.1.1. ASIMILACION: A través de la asimilación, incorporamos nueva información o experiencias a nuestras ideas existentes.
8. TIPO DE APRENDIZAJE IMPLÍCITO Y EXPLICITO
8.1. 1 IMPLICITO: Que se caracteriza por ser un aprendizaje automático
8.2. 2 EXPLICITO: Que se caracteriza por ser más persuasivo para la atención ya que requiere un poco más de esfuerzo para entenderlo aunque el 100% se olvida
9. CORRIENTES DEL APRENDIZAJE
9.1. El funcionalismo pretendió estudiar la mente para comprender como las distintas propiedades y características de esta facultan al individuo para el desenvolvimiento en su medio.
9.1.1. Racionalismo: La confianza plena en la razón humana, es decir, que la razón es la única facultad que puede llevar al hombre al conocimiento de la verdad
9.1.1.1. Constructivismo: El individuo forma o construye gran parte de lo que aprende y comprende. Destaca la situación en la adquisición y perfeccionamiento de las habilidades y los conocimientos
9.1.2. positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación de las teorías a través del método científico
9.1.2.1. Empirismo es una teoría que enfatiza el papel de la experiencia, ligada a la percepción sensorial, en la formación del conocimiento.
10. AUTORES Y REPRSENTANTES
10.1. POSITIVISMO: Augusto Comte, Saint Simon, John Stuart Mill
10.1.1. EMPORISMO: Bacon, Hobbes, Newton, Locke, Berkelery y Hume.
10.1.1.1. FUNCIONALISMO: Émile Durkheim, Talcott Parsons, Herbert Spencer, Bronislaw Malinowski y Robert Merton
10.1.1.1.1. CONSTRUCTIVISMO: Michael Mahoney, George Kelly, Vittorio Guidano, Jean Piaget, Frederic Bartlett y Max Wertheimer.1