1. DISPOSITIVOS DE DIFERENCIAÇÃO
1.1. HETEROGENEIDADE DA TURMA
1.1.1. GESTÃO DA CLASSE
1.1.1.1. APOIO INTEGRADO
1.1.1.1.1. COOPERAÇÃO ENTRE ALUNOS
2. ENVOLVER
2.1. DESEJO DE APRENDER
2.1.1. AUTO-AVALIAÇÃO
2.1.1.1. REGRAS
2.1.1.1.1. À LA CARTE
3. TRABALHAR EM EQUIPE
3.1. PROJETO EM EQUIPE
3.1.1. CONDUZIR REUNIÕES
3.1.1.1. FORMAÇÃO DE EQUIPE PEDAGÓGICA
3.1.1.1.1. EM CONJUNTO TRATAR PROBLEMAS PROFISSIONAIS
4. INFORMAR E ENVOLVER OS PAIS
4.1. DIRIGIR REUNIÕES
4.1.1. ABRIR DEBATES
4.1.1.1. ENTREVISTA
4.1.1.1.1. CONSTRUÇÃO DO SABER
5. DILEMAS ÉTICOS
5.1. PREVENIR VIOLÊNCIA
5.1.1. LUTAR CONTRA PRECONCEITOS
5.1.1.1. DISCIPLINA
5.1.1.1.1. VERIFICAÇÃO DE CONDUTA
6. ORGANIZAR
6.1. CONHECER O CONTEUDO
6.1.1. TRABALHAR O QUE JÁ SE SABE
6.1.1.1. CONSTRUIR SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS
6.1.1.1.1. ENVOLVER OS ALUNOS EM PESQUISAS E PROJETOS
7. PROGRESSÃO DAS ATIVIDADES
7.1. CONHECER E ADMINISTRAR OS NÍVEIS DOS ALUNOS
7.1.1. VISÃO AMPLA DOS OBJETIVOS DO ENSINO
7.1.1.1. CONECTAR TEORIAS COM AS ATIVIDADES DE APRENDIZAGENS
7.1.1.1.1. ABORDAGEM FORMATIVA
8. PARTICIPAR DA ADMINISTRAÇÃO DA ESCOLA
8.1. ELABORAR PROJETO DA INSTITUIÇÃO
8.1.1. RECURSOS
8.1.1.1. PARTICIPAÇÃO DO ALUNO
8.1.1.1.1. PARTICIPAÇÃO PROFESSOR
9. UTILIZAR NOVAS TECNOLOGIAS
9.1. EDITORES DE TEXTOS
9.1.1. POTENCIALIDADES DIDÁTICAS DE PROGRAMAS
9.1.1.1. ENSINO À DISTANCIA
9.1.1.1.1. FERRAMENTAS MULTIMIDIAS
10. FORMAÇÃO CONTINUADA
10.1. EXPLICITAR SUA PRÁTICA
10.1.1. BALANÇO DE COMPETÊNCIA
10.1.1.1. PROGRAMA PESSOAL
10.1.1.1.1. APRESENTAR FORMAÇÃO EM EQUIPE