1.1. Improvisación: Se reacciona ante una situación proyectando la propia personalidad.
1.2. Simulación: Situación comunicativa en la que hay que resolver un problema; cada participante asume un rol y cuenta con un tiempo previo para preparar sus intervenciones.
1.3. Dramatización: A partir de diversas técnicas, el alumnado, en pequeños grupos, asume distintos roles y crea una situación en la que se desarrolla un conflicto dramático para representarlo tras una breve preparación.
1.4. Juego de roles: Se asume un rol y se interactúa de forma espontánea en una situación comunicativa.
1.5. Creación colectiva: Proceso de trabajo colaborativo a partir de los elementos básicos del drama para construir un texto dramático y preparar su representación ante un público.
2. Basadas en objetos, sonidos, imágenes, vídeos.
2.1. Sonidos: Identificarlos, describirlos, inventar un contexto, insertarlos en una historia.
2.3. Objetos: describirlos, imaginar cómo llegar al aula, personalizarlos, crear diálogos entre ellos.
2.4. Imágenes: Describirlas, imaginar que es más probable que antes, qué relaciones hay entre las personas que aparecen
3. Basadas en la comunicación formal
3.1. Conferencia: Sobre un tema preparado previamente.
3.2. Debate: Con preparación previa, con punto de vista asignado a cada grupo que después puede ser invertido.
3.3. Mesa redonda: Cada participante prepara el tema desde una determinada perspectiva.
3.4. Discurso: Convencer de las virtudes de un aparato inservible ; elegir un compañero para hacerle un discurso de agradecimiento; intentar, jugar a políticos.
4. Basadas en los textos periodísticos
4.1. Noticiario: Por grupos, repartir tareas para representar/grabar un noticiario.
4.2. Entrevista: Entre compañeros; a una persona externa al aula.
4.3. Cuña radiofónica: Grabar anuncios radiofónicos para campañas de sensibilización, para productos inventados, etc.
4.4. Tertulia: Comentar las noticias del centro, del barrio, del pueblo o ciudad, la actualidad deportiva, etc.
4.5. Rueda de prensa: Un alumno responde a las preguntas de los demás sobre algún aspecto o hecho interesante de su propia vida (puede ser real o simulada).
5. Basadas en los textos literarios
5.1. Cuentacuentos: Preparar la narración de un cuento para contarlo ante el público.
5.2. Escenificación: Preparar un texto teatral para representarlo ante un público.
5.3. Recital poético: Seleccionar poemas para preparar un recital que se puede presentar ante un público.
