Prácticas letradas contemporáneas

Prácticas letradas contemporáneas por Maria Alejandra ORDONEZ GOMEZ

1. Leer y escribir cambia

2. Leer textos de divulgaciones científicas

3. Leer críticamente

4. Literal e inferencial

5. Práctica docente

6. Importancia de lo critico

7. Como se lee críticamente

8. Leer críticamente en la escuela

9. Investigación

10. Lectura

11. Comprensión

12. Educación

13. Inferencia

14. Lectura crítica

15. Perspectiva sociocultural

16. Artefactos letrados

17. Leer y escribir

18. Comunidad letrada

19. Reconocer letras, hacer hipótesis, descodificar

20. Diferencia lingüística

21. Prácticas letradas propias

22. Usos lingüísticos específicos

23. Géneros discursivos, tipo de lenguaje, condiciones de uso

24. Manera de leer y escribir informales

25. calle y hogar, escuela

26. Práctica letrada contemporánea

27. Formas de leer

28. Lee poco y serás como los demás, lee mucho y seras como pocos

29. Es importante la implementación de la lectura con los niños y niñas utilizando las TIC, libros

30. Leer es un verbo transitivo

31. Diferencias entre comunidades

32. Diferencias entre disciplinas

33. Ámbitos institucionales, prácticas letradas

34. Lo vernáculo y lo académico

35. Habilidades comunes