DIMENSIONES COMPETENCIA DIGITAL Y PLE

1. IDENTIDAD PROFESIONAL

1.1. DIGITAL

1.1.1. CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES (FERRARI, 2012)

1.1.2. COMPROMISO ÉTICO Y MORAL

1.1.3. OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE

1.1.4. HERRAMIENTA FACILITADORA DE COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN

1.1.4.1. PROFESIONALES

1.1.4.2. ALUMNO Y FAMILIA

1.1.5. REDES SOCIALES

1.1.5.1. LINKEDIN, FACEBOOK, GOOGLE, DRIVE

1.2. PERSONAL

2. PSICOPEDAGOGO

2.1. NECESIDAD

2.1.1. FORMACIÓN PERMANENTE, EFECTIVA Y CONTINUA

2.1.2. TRABAJO COLABORATIVO Y EN RED

2.1.3. ACTUALIZACIÓN Y ADAPTACIÓN ENTORNO

3. RIESGOS

3.1. CIBERBULLYING, GROOMING, SEXTING, ADDICIONES, ACTOS VANDÁLICOS,

3.1.1. SOLUCIÓN: EDUCACIÓN EN VALORES Y ÉTICA

3.2. DESIGUALDADES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

3.2.1. SOLUCIÓN: FORMACIÓN

3.3. DEMENCIA DIGITAL (AOSMA, 2017)

3.3.1. SOLUCIÓN: BUENA PRAXIS

4. BENEFICIOS

4.1. COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN RÁPIDA

4.2. APRENDIZAJE INTERACTIVO Y GLOBAL

4.3. OPTIMIZACIÓN DE RECUROS Y TIEMPO

4.4. FACILITADOR DE TAREAS

5. ÁREAS

5.1. INFORMACIÓN Y ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL

5.2. COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN

5.3. CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES Y SEGURIDAD

5.4. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS