1. ÁREA CIENCIAS SOCIALES
1.1. ECONOMÍA
1.2. Santa Fe en el siglo XX. •El ferrocarril como factor de desarrollo comercial.
1.3. HISTORIA
1.4. TIEMPO PERCIBIDO
1.4.1. •Descubrimiento y ocupación del territorio: -Los primitivos pobladores de Santa Fe. Ubicación-cultura. -Primeros sentamientos urbanos.
1.4.2. •Época Colonial: -La ciudad de Santa Fe 1° y 2° localización. -La vida en Santa Fe siglos XVI a XVIII.
1.4.3. •Revolución e Independencia: -La participación de Santa Fe en la Junta Grande y en las expediciones militares. -La participación en el Congreso de Tucumán. -La Constitución Provincial.
1.4.4. •Época Federal: -Pactos interprovinciales. -Autonomía de Santa Fe. -Santa Fe en las luchas partidarias. (Confederación. Federal - Unitario).
1.4.5. •Etapa de la Organización Nacional: -Luchas con Buenos Aires. -Inmigrantes en Santa Fe.
1.4.6. ►Reconocimiento de las zonas que favorecen los asentamientos humanos. ►Comunicación de las conclusiones en forma oral y escrita. ►Secuenciación del pasado histórico. ►Utilización de diferentes unidades cronológicas (por tiempo, por acontecimientos).
1.5. GEOGRAFÍA
1.5.1. ESPACIO PERCIBIDO
1.5.1.1. •La Provincia de Santa Fe. -Paisaje Físico: Clima Suelo
1.5.1.2. ►Lectura de diferentes tipos de mapas. ►Reconocimiento de signos cartográficos. ►Interpretación de material cartográfico.
1.6. CIVISMO
1.6.1. •Santa Fe hoy: -Organización de los Poderes Políticos. -Los departamentos.
1.6.1.1. ►Reconocimiento de diferentes niveles en la toma de decisiones. ►Reconocimiento de derechos y obligaciones (los mas significativos, en la realidad y en el texto constitucional). ►Análisis de la forma de gobierno provincial. ►Consulta de los textos constitucionales. ►Relación de disposiciones constitucionales. ►Elaboración de cuadros comparativos y esquemas conceptuales. ►Elaboración y registro de síntesis comparativas.
2. ÁREA CIENCIAS NATURALES
2.1. LOS SERES VIVOS Y EL AMBIENTE
2.1.1. DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
2.1.1.1. •Animales vertebrados e invertebrados terrestres. •Comunidades terrestres. •Las plantas superiores.
2.1.1.1.1. ►Elaboración de comparaciones, con ayuda del docente, de guías de observación. ►Reconocimiento de interacciones entre vegetales, animales y el medio físico. ►Observación y registro sistemático de adaptaciones.
2.1.2. FUNCIONES
2.1.2.1. •Reproducción de las plantas. •Movimiento de las platas. •Desplazamiento de los animales por aire, en el agua y en la tierra. •Reproducción de vertebrados e invertebrados.
2.1.2.1.1. ►Selección de información a partir de textos y vídeos.
2.2. EL HOMBRE Y LA SALUD
2.2.1. •El sostén y el movimiento: Sistema ósteo-artro-muscular.
2.2.1.1. ►Reconocimiento de la importancia del sistema ósteo-artro-muscular.
2.3. MATERIA ENERGÍA Y CAMBIO
2.3.1. •Materiales líquidos y sólidos.
2.3.1.1. ►Planificación de investigaciones exploratorias. ►Elaboración de informes.
2.4. LA TIERRA Y EL ESPACIO EXTERIOR
2.4.1. •La Tierra: -Formas de la tierra: movimientos internos: vulcanismos y terremotos. -Rotación y traslación.
2.4.1.1. ►Selección de textos informativos con ayuda del docente.
2.4.2. •El Suelo: -Clases y propiedades del suelo.
3. ÁREA LENGUA
3.1. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN ORAL Y ESCRITA
3.1.1. •Situación comunicativa -La conversación como la expresión de la comunicación oral según el destinatario, los registros y según el orden de participación de turnos de intercambio.
3.1.1.1. ►Aplicación de los principios de la conversación.
3.1.2. LENGUAJE ESCRITO
3.1.2.1. •Tipos de textos: -Descripción. -Narración. -Carta. -Poesía. -Noticia. -Anuncios publicitarios.
3.1.2.1.1. ►Observación y descripción de los animales, personas y objetos en diferentes espacios y tiempos. ►Análisis del marco (lugar-tiempo-personajes) y el suceso (problema-solución). ►Inferencias de la relación escritor-lector de una carta a partir del registro lingüístico utilizado. ►Identificación de la poesía como medio para expresar sentimientos y emociones. ►Reconocimiento de versos, rimas y estrofas. ►Reconocimiento de las partes de la noticia. ►Análisis de afiches publicitarios.
3.2. REFLEXIÓN ACERCA DE LOS HECHOS DEL LENGUAJE
3.2.1. •Unidades básicas del lenguaje:
3.2.1.1. Texto.
3.2.1.1.1. •Componentes del texto: cohesión y coherencia.
3.2.1.2. Párrafo.
3.2.1.3. Oración.
3.2.1.3.1. •Componentes de la oración.
3.2.1.4. Palabra:
3.2.1.4.1. •Clases de palabras: -SUSTANTIVO (Común-Propio/Género y número) -VERBO (TIEMPOS VERBALES: Pretérito, Presente, Futuro). -ADJETIVOS CALIFICATIVOS.
3.2.2. •Familias léxicas: -La sinonimia, la antonimia y homonimia.
3.2.2.1. ►Identificación de las relaciones de semejanza y de oposición.
3.2.3. •Normativa ortográfica:
3.2.3.1. Ortografía
3.2.3.1.1. •Sílaba tónica:
3.2.3.1.2. •Reglas Ortográficas: -Usos de la H inicial en palabras que empiezan con -ia, -ie, -ue, -ui. -Usos de la V: -ívora, -ívoro. -Los diminutivos. Los homófonos.
3.2.3.1.3. •Uso del diccionario.
3.2.3.2. Normativa
3.2.3.2.1. •Tipos de letras: mayúscula y minúscula imprenta y cursiva.
3.2.3.2.2. •Signos de puntuación: -El punto; la coma. -Los signos auxiliares de exclamación e interrogación. -Los dos puntos. -La raya de diálogo.
4. ÁREA FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA
4.1. PERSONA
4.1.1. •Historia personal -Los grupos de amigos.
4.1.1.1. ►Descripción de los grupos de amigos. ►Identificaron de normas de convivencia.
4.1.2. •La persona y la salud -Prevención de accidentes en la escuela.
4.1.2.1. ►Identificacion de Situaciones riesgosas para la salud
4.2. VALORES
4.2.1. •El respeto a los demás en sus acciones.
4.2.1.1. ►Reflexión sobre los valores que las propias acciones motivan.
4.3. NORMAS
4.3.1. •Funcion de las normas en la convivencia. •La democracia como estilo de vida y forma de gobierno. -Democracia y derechos humanos.
4.3.1.1. ►Indagación de situaciones de respeto y violación de los derechos humanos.
5. ÁREA MATEMÁTICA
5.1. NÚMEROS Y OPERACIONES
5.1.1. •NÚMEROS NATURALES hasta 99.999 -Decena de mil. -Valor absoluto y relativo de cifras. -Sistema de numeración decimal como sistema posicional.
5.1.1.1. ►Lectura, escritura, comparación y ordenamiento de números. ►Descomposición polinómica.
5.1.1.2. OPERACIONES
5.1.1.2.1. ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN •Propiedades: -Propiedad conmutativa y asociativa de la suma de números naturales.
5.1.1.2.2. MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN •Multiplicación y division por la unidad seguida de ceros. •Multiplicación y división de un número de dos cifras.
5.1.2. •NÚMEROS ROMANOS -Símbolos y reglas. -Sistema de numeración romano como sistema no posicional.
5.1.2.1. ►Lectura y escritura de números romanos. ►Conversión de un sistema de numeración a otro. ►Comparación de un sistemas posicionales y no posicionales.
5.1.3. NÚMEROS RACIONALES •Fracciones: ✓Clases y representaciones gráficas. ✓Ubicación en la recta numérica. ✓Equivalencias: ampliación.
5.1.3.1. ►Lectura y escritura de fracciones. ►Análisis y comparación de fracciones respecto de la unidad. ►Reconocimiento de diferentes clases e fracciones. ►Identificación y obtención de fracciones equivalentes.
5.1.3.2. OPERACIONES
5.1.3.2.1. ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES de igual denominador.
5.2. MEDIDAS
5.2.1. LONGITUD, CAPACIDAD Y MASA •Unidades convencionales mas usadas m-cm-km-l-g-kg.
5.2.1.1. ►Medicion de longitudes, capacidades y masas con unidades convencionales. ►Reconocimiento de unidades del SIMELA.
5.2.2. TIEMPO •Unidades de tiempo.
5.2.2.1. ►Reconocimiento de medidas de tiempo y de las relaciones comparativas entre unidades temporales de uso cotidiano.
5.3. GEOMETRÍA
5.3.1. RECTAS •Rectas perpendiculares y paralelas. -Posición horizontal, vertical y oblicua.
5.3.1.1. ►Reconocimiento de diferentes posiciones relativas de rectas. ►Trazado de rectas empleando útiles de geometría.
5.3.2. ÁNGULO •Ángulo plano. -Elementos. -Construcción y medición. -Clasificación según su amplitud.
5.3.2.1. ►Manejo de los elementos de geometría: regla, escuadra, compás y transportador.
5.4. ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
5.4.1. •Recolección de datos.
5.4.1.1. ►Registro y organizacion de datos en tablas.
5.4.2. •Gráfico de barra.