1. ESTRUCTURALISMO
1.1. Siglo XX
1.2. Representantes
1.2.1. Edwar Tichener
1.2.1.1. Psicólogo Británico
1.2.1.2. Experiencia inmediata
1.2.1.3. Consciencia
1.2.1.3.1. Suma
1.2.1.3.2. Sentimientos
1.2.1.3.3. Ideas
1.2.1.3.4. Impulsos
1.2.2. Wilhelm Wunt
1.2.2.1. Padre Estructuralismo
1.2.2.2. Fisiólogo
1.2.2.3. Filósofo
1.2.2.4. Psicólogo
1.2.2.5. Laboratorio
1.2.2.5.1. Leipzig
1.2.2.6. Instructor
1.2.2.6.1. Tichener
1.2.3. Mente
1.2.3.1. Elementos
1.2.3.1.1. Imágenes
1.2.3.1.2. Sensaciones
1.2.3.1.3. Afectos
1.2.3.2. Propiedades
1.2.3.2.1. Cualidad
1.2.3.2.2. Intensidad
1.2.3.2.3. Duración
1.2.3.2.4. Claridad
1.2.3.2.5. Extensión
1.3. Utiliza
1.3.1. Procesos perceptivos
1.3.2. Proceso de aprendizaje
1.4. Análisis
1.4.1. Mente adulta
1.4.1.1. Nacimiento
1.4.1.2. Vida adulta
1.5. Estudia
1.5.1. Elementos de la consciencia
1.5.1.1. Introspección
1.5.1.1.1. Descripción
1.5.2. Correlación
1.5.2.1. Ambiente
1.5.2.2. Eventos físicos
1.6. Psicólogos
1.6.1. Introspección
1.6.1.1. Auto-informes
1.6.1.2. Indagación
1.6.1.2.1. Sentimientos
1.6.1.2.2. Sensaciones
1.6.1.2.3. Emociones
2. FUNCIONALISMO
2.1. William James
2.1.1. Precursor
2.2. John Dewey
2.2.1. Fundador
2.3. Estados Unidos
2.4. Procesos mentales
2.4.1. Como funciones
2.4.1.1. Métodos de introspección
2.5. Se basaba
2.5.1. Asociaciones libres
2.6. Utiliza
2.6.1. Observación
2.6.1.1. Externa
2.6.1.1.1. Sistemática
2.7. Enfoque
2.7.1. Empirista
2.8. Teorías
2.8.1. Hipodérmicas
2.8.2. Efectos limitados
2.9. Bases
2.9.1. Empirismo
2.9.1.1. Realidad
2.9.1.1.1. Observación
2.9.2. Positivismo
2.9.2.1. Construcción
2.9.2.1.1. Pensamiento
2.10. Alternattiva
2.10.1. Fisiológica
2.10.2. Metodológica
2.11. Estudio
2.11.1. Método
2.11.1.1. Introspección
2.11.1.2. Experimental
2.11.2. Facultades mentales
2.11.2.1. Adaptación
2.11.2.1.1. Supervivencia
2.12. Pensamiento
2.12.1. Conductista
3. PSICOLOGÍA CONDUCTUAL
3.1. Psicología del comportamiento
3.2. Teoría del aprendizaje
3.3. Comportamientos
3.3.1. Resultado
3.3.1.1. Experiencia
3.3.2. Interacción
3.3.2.1. Medio Ambiente
3.4. Conductistas
3.4.1. Creen
3.4.1.1. Respuesta
3.4.1.1.1. Estimulos
3.4.1.2. Personas
3.4.1.2.1. Entrenadas
3.5. Estudio
3.5.1. Sistemática
3.5.2. Observable
3.6. John Watson
3.6.1. Padre
3.6.1.1. Condutismo
3.7. Condicionamiento
3.7.1. Clásico
3.7.1.1. Ivan Pavlov
3.7.1.1.1. Fiólogo
3.7.1.1.2. Ruso
3.7.1.1.3. Estímulo
3.7.1.1.4. Consiste
3.7.1.1.5. Centrada
3.7.2. Operante
3.7.2.1. Bf Skinner
3.7.2.1.1. Psicólogo
3.7.2.1.2. Estadounidense
3.7.2.2. Asociación
3.7.2.2.1. Comportamientos
3.7.2.2.2. Consecuencias
3.7.2.3. Consiste
3.7.2.3.1. Centrada
3.7.2.3.2. Refuerzo
3.7.2.3.3. Castigo
3.7.3. Pensadores influidos
3.7.3.1. Edward Thorndike
3.7.3.1.1. Test Psicológicos
3.7.3.2. Clark Hull
3.7.3.2.1. Unidad
3.7.3.2.2. Predecir
3.7.3.2.3. Controlar
4. PSICOANÁLISIS
4.1. Conjunto
4.1.1. Teorías psicológicas
4.1.2. Técnicas terapeutas
4.2. Sigmund Freud
4.3. Enfoque
4.3.1. Psicodinámico
4.4. Personas
4.4.1. Poseen
4.4.1.1. Sentimientos
4.4.1.2. Recuerdos
4.4.1.3. Pensamientos
4.4.1.4. Deseos
4.4.2. Experimentan
4.4.2.1. Catarsis
4.4.3. Profundizan
4.4.3.1. Estado de animo
4.5. Personalidad
4.5.1. Acontecimientos
4.5.1.1. Infancia
4.5.2. Influenciada
4.5.2.1. Impulsos del inconsciente
4.5.3. Defensa
4.5.3.1. Información al subconsciente
4.5.4. Conflictos
4.5.4.1. Consciente
4.5.4.2. Inconsciente
4.6. Analista
4.6.1. Experto
4.6.2. Estrategias Psicoanalíticas
4.6.2.1. Análisis de sueños
4.6.2.2. Libre asociación
4.7. Mente humana
4.7.1. Componentes
4.7.1.1. El ello
4.7.1.2. El yo
4.7.1.3. El superyó
5. EXPERIMENTAL
5.1. Alemania
5.2. Wilhelm Wunt
5.2.1. Psicólogo
5.2.2. Filósofo
5.2.3. Profesor de Filosofía
5.2.3.1. Universidad de Heidelberg
5.3. Metodología
5.3.1. Observación
5.3.2. Experimentación
5.4. Escuela Rusa
5.4.1. Ivan Pavlov
5.4.1.1. Escuela
5.4.1.1.1. Relación
5.4.1.2. Filósofo ruso
5.4.1.3. Experimento
5.4.1.3.1. Animal (perro)
5.4.1.3.2. Campana
5.4.2. Bechterev
5.5. Relacionaba
5.5.1. Conducta Humana
5.5.1.1. Análisis
5.5.2. Sistema nervioso
6. GESTALT
6.1. Siglo XX
6.1.1. Alemania
6.2. Representantes
6.2.1. Fritz Perls
6.2.2. Wolfgang Köhler
6.2.2.1. Intuición
6.2.2.1.1. Comprensión
6.2.3. Max Wertheimer
6.2.3.1. Percepción
6.2.3.1.1. Visual
6.2.3.1.2. Sentidos
6.2.4. Kurt Koffka
6.2.4.1. Aprendizaje
6.2.4.1.1. Global
6.2.4.2. Acción
6.2.4.2.1. Pensamiento
6.2.4.3. Incluyó
6.2.4.3.1. Personalidad
6.2.4.3.2. Necesidades
6.2.4.3.3. Influencia social
6.3. Gestalt
6.3.1. Forma
6.3.2. Patrón
6.3.3. Configuración
6.4. Utilizada
6.4.1. Psicoterapia
6.4.2. Resolución
6.4.2.1. Problemas
6.5. Estudia
6.5.1. Principalmente
6.5.1.1. Procesos
6.5.1.1.1. Mentales
6.5.1.2. Percepción
6.5.1.2.1. Realidad
6.5.1.3. Decisiones
6.6. Objetivo
6.6.1. Paciente
6.6.1.1. Comprender
6.6.1.1.1. Problemas
6.6.1.2. Desarrollar
6.6.1.2.1. Potencialidades
6.7. Representaciones
6.7.1. Mentales
6.7.1.1. Imagen
6.7.1.2. Sonido
6.7.1.3. Sentido del tacto
6.7.1.4. Memoria
6.8. Aprendizaje
6.8.1. Figuras
6.9. Leyes
6.9.1. Figura fondo
6.9.2. Continuidad
6.9.3. Proximidad
6.9.4. Similitud
6.9.5. Cierre
6.9.6. Contraste
6.10. Persona
6.10.1. Construye
6.10.1.1. Experiencias
6.10.2. Reestructura
6.10.2.1. Mental
6.10.3. Orienta
6.10.3.1. Decisiones
6.11. Psicólogo
6.11.1. Observa
6.11.1.1. Toatalidad
6.11.1.1.1. Síntomas
6.11.1.1.2. Estilo de vida
6.11.1.1.3. Intereses
7. PSICOLOGÍA COGNITIVA
7.1. Exponentes
7.1.1. Bartlett
7.1.1.1. Memoria
7.1.1.1.1. Depósito
7.1.1.1.2. Utiliza
7.1.2. Piaget
7.1.2.1. Asimilación
7.1.2.2. Acomodación
7.2. Basada
7.2.1. Interdisciplinario
7.3. Estudio
7.3.1. Procesos
7.3.1.1. Internos
7.3.1.1.1. Mentales
7.3.1.2. Enseñanza-aprendizaje
7.3.2. Percepción
7.3.2.1. Comprensión
7.3.2.1.1. Realidad
7.3.3. Memoria
7.3.3.1. Acumulativa
7.3.3.1.1. Recuerdos
7.3.4. Adquisición
7.3.4.1. Lenguaje
7.3.4.1.1. Edad temprana
7.3.5. Lógica
7.3.5.1. intrínseca
7.4. Influencias
7.4.1. Estudio
7.4.1.1. Lenguaje
7.4.2. Inteligencia
7.4.2.1. Artificial
7.4.3. Gestalt
7.5. Comparación
7.5.1. Mente
7.5.2. Computador
7.6. Comprensión
7.6.1. Decisiones
7.7. Conducta
7.7.1. Sistema Cognitivo
7.7.1.1. Atención
7.7.1.2. Codificación
7.7.1.3. Almacenamiento
7.7.1.4. Recuperación
7.7.2. Estructuras Cognitivas
7.7.2.1. Receptor sensorial
7.7.2.2. Memoria
7.7.2.2.1. Corto plazo
7.7.2.2.2. Largo plazo
7.8. Personas
7.8.1. Constructor
7.8.1.1. Experiencias
8. HUMANISTA
8.1. Carl Rogers
8.1.1. Creador
8.1.1.1. Enfoque
8.2. Abraham Maslow
8.2.1. Pirámide
8.2.1.1. Necesidades humanas
8.2.2. Psique humana
8.2.2.1. Conductivista
8.2.2.2. Objetivista
8.2.3. Psicología Freudianas
8.2.3.1. Comportamiento
8.2.3.2. Psicopatología
8.3. Se fundamenta
8.3.1. Movimientos filosóficos
8.3.1.1. Fenomenología
8.3.1.1.1. Realidad
8.3.1.2. Existencialismo
8.3.1.2.1. Reflexión
8.4. Centrada
8.4.1. Estudio
8.4.1.1. Persona
8.4.1.1.1. Un Todo
8.4.1.1.2. Parte de la idea
8.5. Psicólogo
8.5.1. Faciliatdor
8.5.1.1. Procesos
8.5.2. Enfrentan
8.5.2.1. Conjugar
8.5.2.1.1. Conocimientos
8.5.3. Crear
8.5.3.1. Corpus
8.6. Conexión
8.6.1. Filosofía
8.6.2. Teoría moral
8.6.3. Ciencia
8.6.4. Técnica
8.7. Experiencias
8.7.1. Subjetivas
8.7.1.1. Cultura
8.7.1.2. Variables
8.8. Comportamiento
8.8.1. Sentimientos
8.8.2. Auto-imagen
8.8.3. Intenciones
8.8.4. Historia personal
8.9. Enfoques
8.9.1. Psicoanalítico
8.9.2. Conductual
8.9.3. Fundamentales
8.9.3.1. Autor-realización
8.9.3.2. Creatividad
8.9.3.3. Salud
8.9.3.4. Individualidad
8.9.3.5. Naturaleza
8.9.3.6. intrínseca
8.9.3.7. El yo
8.9.3.8. Ser
8.9.3.9. Devenir
8.9.3.10. Significado
8.10. Rasgos importantes
8.10.1. No juzgar
8.10.2. Empatía
8.10.3. Énfasis en el yo
8.10.4. Existencial