1. Comportamento
1.1. Entrevista Clínica
1.2. Avaliação dos antecedentes e consequentes do comportamento (ACC) em pacientes com lesões cerebrais adquiridas
2. Humor
2.1. Entrevista clínica
2.2. Escalas de avaliação
2.2.1. Escalas de ansiedade e depressão de Beck: A Structured Clinical Interview for DSM Disorders (SCID)
2.2.2. Escala hospitalar de ansiedade e depressão
2.2.3. Escala de depressão geriátrica
3. Problemas da vida diária
3.1. Instrumentos ecológicos
3.1.1. Behavioural Assessment of the Dysexecutive Syndrome (BADS): avalia componentes das funções executivas.
3.1.1.1. Subtestes
3.1.1.1.1. Mudança de Regras de Cartões
3.1.1.1.2. Teste de Programação de Ação
3.1.1.1.3. Procura da Chave
3.1.1.1.4. Julgamento Temporal
3.1.1.1.5. Mapa do Zoológico
3.1.1.1.6. Teste Modificado dos Seis Elementos
4. Domínios cognitivos
4.1. Atenção complexa
4.1.1. Atenção sustentada
4.1.2. Atenção dividida
4.1.3. Atenção seletiva
4.1.4. Velocidade de processamento
4.2. Linguagem
4.2.1. Linguagem expressiva
4.2.2. Linguagem receptiva
4.3. Cognição social
4.3.1. Reconhecimento de emoções
4.3.2. Teoria da mente
4.4. Função executiva
4.4.1. Planejamento
4.4.2. Tomada de decisão
4.4.3. Memória de trabalho
4.4.4. Resposta a feedback/correção de erros
4.4.5. Substituir hábitos/inibição
4.4.6. Flexibilidade mental
4.5. Aprendizagem e memória
4.5.1. Memória imediata
4.5.2. Memória recente
4.5.3. Memória de muito longo prazo
4.5.4. Aprendizagem implícita
4.6. Perceptomotor
4.6.1. Habilidades que abrangem termos como percepção visual, visuoconstrutiva, perceptomotora, práxis e gnosia