La enseñanza reflexiva y progresiva de la lengua oral. Dra. Yolima Gutierrez

1. Valor del capital verbal y comunicativo

1.1. Escolar

1.2. Político

1.3. Administrativo

2. Papel del lenguaje

2.1. Instrumento de creación

2.2. Construcción de saber

2.3. Interacción social

3. Tendencias enseñanza lingüística

3.1. Tradicional

3.2. Estructuralista

3.3. Generativa transformacional

3.4. Comunicativa y contextualista

4. Investigación de carácter cualitativo con enfoque interpretativo o hermenéutico.

4.1. Análisis sistemático del contenido

4.2. Análisis clínico de la acción didáctica

5. Conocimiento disciplinar

5.1. Qué sabe ?

5.1.1. Saberes disciplinarios

5.1.2. Saberes didácticos

5.2. Qué enseña?

6. Conocimiento didáctico

6.1. Qué actividades planea?

6.2. Qué actividades desarrolla?

6.3. Qué actividades evalúa?

7. Conocimiento pedagógico

7.1. Estrategias de manejo

7.2. Estrategias de gestión

8. Formación docente

8.1. Autoformación docente en investigación

8.1.1. Proceso de autoaprendizaje

8.1.2. Individualizada

8.1.3. Grupal

8.1.4. En red