Metodologias Ágeis e Abordagem Baseada em Problema no Processo de Ensino de Engenharia de Software

1. Ferramentas

1.1. Scrum

1.1.1. Ciclos de Entregas

1.1.2. Equipes Pequenas

1.1.3. Iterações Curtas

1.1.4. Requisitos pouco Instaveis

1.1.5. Papéis

1.1.5.1. Product Owner

1.1.5.2. Time

1.1.5.3. Scrum Master

1.1.6. Sprints

1.1.7. Entregas Contínuas

1.2. Problem Based Learning

1.2.1. Aumentar a experiência de ensino

1.2.2. Problemas reais para estimular o pensamento crítico

1.2.3. Estimula os diferentes estilos de aprendizagem dos alunos

1.2.4. Estimulo a leitura, ao emprego do raciocínio lógico e as discussões.

1.2.5. O aluno no centro do processo

2. Objetivos

2.1. Preparar os estudantes

2.2. Criar novas habilidades

2.2.1. Técnicas

2.2.2. Não técnicas

2.3. Criar ambiente motivador

2.4. Estimular o pensamento Crítico

2.5. Criar habilidades de Solução

2.6. Aprendizagem de Conceitos Fundamentais

3. Dores

3.1. Mercado competitivo

3.2. Insatisfação em relação aos profissionais recém-formados

3.3. Técnicas e métodos aprendidos são pouco aplicados

3.4. Necessidade de complementar a formação

3.5. Mercado cada vez mais exigente

4. Desejos

4.1. Fornecer flexibilidade

4.2. Melhorar a interação

4.3. Incentivar práticas de aprendizagem

4.4. Criar novas formas de aprendizado

4.5. Gerenciamento e a adaptação do processo de criação do software

5. Resultados

5.1. Alto índice de aprovação

5.2. Maior parte dos alunos conseguiu aprender os novos conceitos

5.3. Ambiente mais dinâmico e prazeroso aos alunos

5.4. Contribuição para oportunidades no mercado de trabalho