Leitura e Análise Multidimensional do Contexto Escolar

1. Frequência/Permanência/Aprendizagem

1.1. Frequência - impactos positivos: sentimento de pertencimento à escola. Impactos negativos: negligência da família.

1.2. Permanência - aulas estimulantes, ambiente acolhedor.

1.3. Aprendizagem - impactos positivos: aulas estimulantes. Impactos negativos: alto índice de faltas.

2. Análise e discussão da frequência e aprendizagem acontecem nas reuniões de N3 do MMR e nas ATPC.

3. Gestão: impulsionar os estudantes a estar na escola estimulando a criação do hábito de frequentá-la.

4. O que desestimula o aluno a estar na escola é a negligência da família.

5. Gestão monitora a frequência verificando quem faltou no dia e telefonando para os pais alertando sobre o problema das faltas.

6. Gestão chama os pais para assinarem um acordo com a escola de como irão coibir que seus filhos continuem faltando. Se não surtir efeito a gestão acionará o Conselho Tutelar.