Considerações a respeito da ansiedade em jovens atletas a partir dos estágios psicossociais do de...

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Considerações a respeito da ansiedade em jovens atletas a partir dos estágios psicossociais do desenvolvimento por Mind Map: Considerações a respeito da ansiedade em jovens atletas a partir dos estágios psicossociais do desenvolvimento

1. Ansiedade

1.1. Freud

1.1.1. Libido reprimido

1.1.2. manifestações fisiológicas e comportamentais

1.2. Teoria de Spielberger

1.2.1. Ansiedade-traço

1.2.1.1. Diferenças individuais estáveis em propensão a ansiedade

1.2.2. Ansiedade-estado

1.2.2.1. Estado emocional transitório

1.2.2.2. Aumento do sistema nervoso autônomo

2. Ansiedade e o esporte

2.1. Teoria da Ansiedade-traço competitiva

2.1.1. Perceber eventos esportivos como ameaçadores e responder com níveis variados de ansiedade-estado competitiva

2.2. Ansiedade-estado competitiva

2.2.1. Estado emocional imediato e transitório

3. Teoria psicossocial de Erikson

3.1. 1° idade

3.1.1. Confiança básica x desconfiança básica

3.1.1.1. criação de confiança em uma possibilidade exterior de que será atendida, constituindo em confiança (confiança básica)

3.1.1.2. Se desenvolve na medida que a criança não encontra satisfação para as suas necessidades (desconfiança básica)

3.1.1.3. Resolução: Esperança

3.2. 2° idade

3.2.1. Autonomia x vergonha e dúvida

3.2.1.1. A criança adquire autonomia física, hábitos higiênicos e capacidade de verbalização

3.2.1.2. Caso não ocorra o auto controle surgem a vergonha e a dúvida

3.2.1.3. Resolução: Vontade de aprender, discernir e decidir

3.3. 3° idade

3.3.1. Iniciativa x culpa

3.3.1.1. Desenvolvimento da capacidade de empreender,planejar e colocar em prática uma atividade pelo gosto de estar em movimento

3.3.1.2. Os fracassos levam ao sentimento de culpa e a ansiedade

3.3.1.3. Resolução: Proposito, desejo de ser

3.4. 4° idade

3.4.1. Industria x inferioridade

3.4.1.1. Desenvolvimento do sentido da industria, da aprendizagem cognitiva, da iniciação cientifica e tecnologica

3.4.1.2. A inferioridade se desenvolve porque as tentativas da criança para exercer o domínio fracassam

3.5. 5° idade

3.5.1. identidade x confusão de papeis

3.5.1.1. identidade é composta por coisas que queremos ser, e que devemos ser as quais são dadas condições para realizar

3.5.1.2. Força distônica é a confusão de papeis, das regras

4. Teoria psicossocial e o processo de preparação desportiva a longo prazo do jovem atleta

4.1. Estágios do desenvolvimento motor

4.1.1. Reflexivo

4.1.2. pré-adaptativo

4.1.3. habilidades motoras fundamentais

4.1.4. habilidade motora específica do contexto

4.1.5. habilidosa

4.1.6. compensatória