Ensino por investigação: Resolução de problemas
por Luciana Efésios
1. Atividades investigativas
1.1. Sentido ao aluno, de modo que ele saiba investigar, questionar e dialogar sobre o conteúdo.
1.1.1. Professor muda postura de aprendizado, deixa de ser transmissor para ser guia do conhecimento. Formulação de hipóteses sugeridas pelos alunos.
1.1.1.1. O aluno faz pensar e aprender com as investigações.
1.1.1.1.1. Produz um laboratório aberto; onde busca investigações para a aprendizagem.
2. Laboratório de pesquisa
2.1. Sem produção de conhecimento; Produto já formado; Sem observação e ação investigativa; Sem estruturas metais, sobe as emoções em forma critica de suas habilidades.
2.1.1. Professor repassa o conhecimento, e o aluno observa, sem questionar e problematizar os conteúdos.
2.1.1.1. O aluno tem postura de observador do conhecimento.
2.1.1.1.1. Possui punição ao aluno que não acertou as perguntas, e meritocracia aos alunos que responde corretamente as perguntas.