ESTRATEGIAS DE PROGRESIÓN DE APRENDIZAJE

1. 1. OFRECER A LOS ALUMNOS HACER PROBLEMAS NO TAN DIFÍCILES

2. 20. Dar opciones a los estudiantes sobre las fechas de vencimiento; dar un margen de días y que ellos seleccionen que día entregar el proyecto

2.1. 21. Ayude a los alumnos a considerar y evaluar la importancia de su trabajo al plantear preguntas como "¿Y qué?" "¿A quién le importa?" "¿A quién le podría importar?" Y "¿Cómo podríamos tener un mayor efecto?

3. 22. Conectar el trabajo escolar con el mundo real de manera deliberada y frecuente mediante la participación de la comunidad, el aprendizaje a través del servicio, las tutorías y los aprendizajes

4. 23.Dígales a los estudiantes que vengan a verlo si tienen una mejor idea para una tarea, discusión, cualquier cosa.

4.1. 24. Discuta explícitamente el proceso para fomentar la Meta-cognición. Comprende cómo piensan los alumnos para ayudarlos a comprender su propio pensamiento

5. 25. Deseche la rubrica y establezca los requisitos mínimos.

6. 8. Elija la controversia; nada puede incitar a aprender más que la emoción

6.1. 9. Recuerda que los alumnos pueden producir conocimientos

7. 7. Comparte tus intereses como modelo para enriquecer la vida de ellos y expresen lo que les gusta y más aprecian a hacer.

8. 6. Interésate en tu enseñanza; contar historias que aludan y conecten el tema

9. 5. Evaluar, incorporar y desarrollar los intereses de los estudiantes

10. 3. Pregunte a los estudiantes que puede funcionar de un tema,.

11. 4. Reir, cuidar y apreciar, la energía la creatividad y el mal humor;

12. 2. COMPARTIR Y ANIMAR A LOS ESTUDIANTES PARA CONOCER SUS INTERESES.

13. 10. Proporcionar profundidad y complejidad en base a las preguntas e intereses de los estudiantes.

14. 11. Tómese su tiempo y aplique un tema que los alumnos no han visto.

15. 12. proporcione asignaciones abiertas; ser ambiguo Los estudiantes a menudo quieren saber qué deben hacer exactamente

16. 13. Problemas de desafío diariamente

17. 14. Comenzar en la parte posterior del libro para conocer los conceptos básicos.

17.1. 15. Asegurar el aseso del contenido avanzado.

17.1.1. 16.. Deje que los estudiantes elijan el contenido

17.1.1.1. 17. Ofrecer a los estudiantes elegisr el tema y como lo van a dar conocer.

17.1.1.1.1. 18. formas de presentar lo que saben