ÕPIVÄLJUNDITE SAAVUTAMINE

1. Loob lihtsamaid IKT-põhiseid mänge

1.1. -kvalitiivse õppematerjali loomine -õppevahendi/projekti kavandamine ja elluviimine - vastava kirjanduse läbi töötamine

2. Leiab ja vajadusel liitub võrgustikega, mis pakuvad võimalusi õppekeskkonna mitmekesistamiseks lähtuvalt IKT-st

2.1. -Veebiseminar - õpikeskkondade kaardistus ja analüüs koostööks huvigruppidega - erinevad platvormid -oskus meeskonnas koostööd teha

3. Üliõpilane kasutab IKT-põhiseid õppemänge ja veebipõhiseid õppekeskkondi koos lastega

3.1. - QR koodid - õppematerjali kvaliteedi hindamine ja analüüs - Lego koodide lugemine - Põranda roboti kasutamine - õpiprojekti kavandamine, elluviimine ja analüüs

4. Analüüsib IKT põhiste õppemängude ja veebipõhiste õpikeskkondade võimalusi lasteaias

4.1. - Õppematerjali kvaliteedi hindamine ja analüüs - õpiprojekti kavandamine, elluviimine ja analüüs - teaduslike allikate lugemine, analüüs