Ecossistema PROAPE Projeto de Apoio Educacional =============== Autor Fabio B. Zampirão Designer...

1. Recrutamento RH e Controle

1.1. Equipe de Projeto

1.2. Escolas

1.3. Ongs

1.4. Professores

1.5. Prod. de conteúdo online / YouTubers

1.6. Investidor Público

1.7. Instituições

1.8. Profissionais Diversos

1.9. Fornecedores de Produtos

1.9.1. Suprimento Animal

1.9.2. Jogos Didáticos

1.9.3. Alimentos / Cestas Básicas

1.9.4. Higiene

1.9.5. Saúde

2. Definição do projeto

2.1. Público / Usuários

2.1.1. Escolas

2.1.2. Creches

2.1.3. Ongs Sociais

2.1.4. Ongs de animais

2.1.5. Corretoras / Traders

2.1.6. Professores

2.1.7. Youtubers

2.1.8. Profissionais diversos (dispostos a produzir conteúdo)

2.2. Objetivos

2.2.1. Conectar Pessoas com propósitos em comum motivando-as pelo engajamento coletivo

2.2.2. Orientação e conscientização do indivíduo frente a nuances sociais, culturais e ambientais.

2.2.3. Despertar os sentidos de empreendedorismo e de buscadores de soluções para o progresso da sociedade

2.2.4. Fomentar a busca do conhecimento para melhoria da comunidade local e global

2.2.5. Promover a independência financeira do indivíduo

3. Contabilidade

3.1. Sist. Controle Financeiro

3.1.1. De Recebimento de Aportes

3.1.1.1. Investidores Pessoas Física

3.1.1.2. Instituições

3.1.1.3. Valorização do Token

3.1.2. De Pagamento aos indivíduos

3.1.2.1. Token

3.1.2.2. Fiat

3.1.3. Do Projeto

3.1.3.1. Pgto Equipe

3.1.3.2. Equipamentos

3.1.3.3. Despesas Fixas

3.1.3.4. Contabilidade e Tributos

4. Apresentação do projeto

4.1. Marca / Identidade visual

4.1.1. Nome do Projeto:

4.1.1.1. PROAPE - Projeto de Aprimoramento Educacional

4.1.1.2. Paçoca, Paçoquinha

4.1.1.3. RECREIO

4.1.1.4. PIPOCA

4.2. Token

4.2.1. Nome do Token:

4.2.1.1. Paçoca

4.2.1.1.1. PIPOCA

4.2.2. Simbolo:

4.2.2.1. PIPA

4.2.2.1.1. PIPO

4.2.3. Quantidade de tokens:

4.3. Site do projeto

4.3.1. Descrição dos objetivos

4.3.2. Videos explicativos

4.3.2.1. Da Equipe

4.3.2.2. Outros Profissionais

4.3.2.3. Dos Pais e Família depoimento

4.3.2.4. De Alunos

4.3.3. Cadastros

4.3.3.1. Link para recrutamento

4.3.4. Equipe

4.3.5. link para portais / ferramentas

4.3.6. Videos Instrutivos para Traders

4.3.7. Videos Sobre o e-commerce

5. Administrativo

5.1. Pesquisadores

5.1.1. De conteúdo e Referências

5.1.2. Alimentadores de conteúdo

5.1.2.1. Professores

5.1.2.2. Produtores de Conteúdo / Youtube

5.2. Gestor Financeiro

5.3. Gerente de projetos e Operações

5.4. Desenvolvedores

5.4.1. Engenheiros

5.4.2. Designers

5.4.3. Redatores

5.4.4. Pesquisadores

6. Fases do projeto

6.1. Fase 1

6.1.1. Definição do projeto (ideias)

6.1.2. Definição dos admins do projeto Sócios/Dev

6.1.3. Revisão das Ideias (pelos admins)

6.2. Fase 2

6.2.1. Criação de material de apresentação para coleta de patrocínios.

6.2.2. Criação de material para contratação de equipe e profissionais.

6.3. Fase 3

6.3.1. Lançamento do Projeto

6.4. Fase 4

6.4.1. Definição de equipe base

6.4.2. Cadastros de Apoiadores (auxiliares da comunidade)

6.4.3. Busca de Patrocinio

6.5. Fase 5

6.5.1. Desenvolvimento das Plataformas

6.5.1.1. Fase 1

6.5.1.1.1. Site de apresentação do projeto completo para a comunidade

6.5.1.1.2. Criação do Token

6.5.1.1.3. APP Wallet

6.5.1.1.4. Airdrop

6.5.1.2. Fase 2

6.5.1.2.1. Sistemas Educacionais

6.5.1.3. Fase 3

6.5.1.3.1. Sistemas Apoio Sociais

6.5.1.4. Fase 4

6.5.1.4.1. Sistemas de Comércio Eletrônico

6.5.2. Token

6.5.2.1. Pré Venda do tokens

6.5.2.2. Distribuição dos tokens para patrocinadores

6.6. Fase 6

6.6.1. .....

6.7. Fase 7

6.8. Fase 8

7. O Mercado (Ferramentas e Soluções)

7.1. Educaionais

7.1.1. Ambiente BIBLIOTECA

7.1.1.1. Conteúdo Proveniente de: • YouTubers; • Professores; • Profissionais diversos; • Acadêmicos;

7.1.1.1.1. Disciplinas

7.1.1.2. Suntentabiliade

7.1.1.2.1. • Veicular anúncios de produtos e serv. educacionais, nacional ou regionais. • Galeria de Produtos em áreas estratégicas nas páginas.

7.1.2. Ambiente SALA DO PROFESSOR (Escolas e Creches)

7.1.2.1. Funcionamento

7.1.2.1.1. Acessar as escolas e realizar cadastro e cadastrar um contato responsável para dialogo subsequentes

7.1.2.1.2. Criação Distribuição de material de apresentação da plataforma , cartilhas, vídeos, e páginas online, Canal no Youtube

7.1.2.1.3. Cadastro da Escola no sistema e delegação de um responsável pela verificação de professor a ser cadastrado no sistema OU realizar o cadastro de todos, (participa quem quer)

7.1.2.2. Funções e Benefícios

7.1.2.2.1. Cadastro de Escolas

7.1.2.2.2. Apresentação do projeto

7.1.2.2.3. Troca de material didático, orientações e comnhecimento.

7.1.2.2.4. Banco de material didático

7.1.2.2.5. Debates e Troca de Informações Importantes

7.1.2.2.6. Apoio e auxílios mútuos

7.1.2.3. O que é?

7.1.2.3.1. Ferramenta virtual de apoio profissional e troca de informações entre professores.

7.1.2.3.2. Apoio psicológico aos professores

7.1.2.3.3. Troca de conhecimento entre professores

7.1.3. Ambiente RECREIO

7.1.3.1. • Área pública para troca de ideias entre alunos. (Usuários cadastrados). • Criação de salas de discussão de projetos e exercícios de sala de aula ou lazer, etc.

7.2. Mercado de Trade

7.2.1. Trade em Corretoras

7.2.2. Carteiras

7.2.3. DiFi

7.3. Marketplaces

7.3.1. MarketPlace FEIRA LIVRE

7.3.1.1. Pedagógicos

7.3.1.1.1. Livros

7.3.1.1.2. Brinquedos

7.3.1.1.3. Passeios Turísticos

7.3.1.2. Prod. Escolares

7.3.1.2.1. Suprimentos

7.3.1.3. Animais

7.3.1.3.1. Alimentos

7.3.1.3.2. Medicamentos

7.3.1.4. Serviços Profissionais

7.3.1.4.1. Animais

7.3.1.4.2. Humanos

7.3.1.4.3. Domésticos

7.3.1.5. Alimentos e Suprimentos para bebês

7.3.2. MarketPlace RECREIO

7.3.2.1. As crianças (comprador) ganham tokens extremamente sem valor e outro token com calor quando compram algum jogo, livro ou brinquedo no Marketplace

7.3.2.2. • Loja simplificada para a troca de brinquedos e doações entre as crianças em sua comunidade e escola. • Utilização de TOKEN sem valor ou de baixíssimo valor monetário, prevalecendo o âmbito educacional.

7.3.2.2.1. • Promover o inter-relacionamento com o objetivo de fazer a criança pensar e importar-se com o próximo, e perceber sua importância na sociedade. • Promover o empreendedorismo já na pré-adolescência. • Inspirar a criança a buscar o conhecimento, realizar suas próprias pesquisas e formulação de ideias e invenções.

7.4. Apoio Social

7.4.1. Animal

7.4.1.1. Fornecedores de Alimento

7.4.1.2. Casas de Cuidadores e Ongs

7.4.1.3. Profissionais da Saúde

7.4.1.4. Ponto de Cadastro E Ou online

7.4.2. Social

7.4.2.1. Alimentos

7.4.2.2. Roupas

7.4.2.3. Brinquedos

7.4.2.4. Escolas / pontos de coleta

7.4.2.5. Ponto de Cadastro E Ou online

7.4.3. Educacional

7.4.3.1. Apoio Pedagógico

7.4.3.2. Apoio Educacional

7.4.3.3. Central de Cadastro nas Escolas

7.4.4. Familiar

7.5. FLIPERAMA (Galeria de Games)

7.5.1. Galeria integrada a outros sistemas ou projetos de terceiros hospedados em nossos servidores.

7.5.1.1. Eletrônicos

7.5.1.1.1. Desenvolvimento de terceiros

7.5.1.2. Físicos

7.5.1.2.1. Desenvolvimento pela comunidade, Classificado e hospedado para impressão, contendo vídeos instrutivos e formatos de impressão ou download.

7.5.2. Didáticos

7.5.3. Educacionais

7.5.4. Matemáticos

7.5.5. Conpetitivos

7.5.6. Matemáticos

8. Remuneração

8.1. Tokens de incentivo e remuneração em alguns. Casos Em últimos casos moeda fiat.

8.1.1. Youtubers

8.1.1.1. Produtores de conteúdo

8.1.2. Professores

8.1.2.1. Que colaboram na criação de apostilas digital aprovada e organizada pela PROAPE. e pelo Anderson. hehe

8.1.3. Pesquisadores

8.1.3.1. De Conteúdo

8.1.3.2. De Profissionais Produtores de conteúdo

8.1.4. Gerentes

8.1.4.1. regionais em cidades

8.1.4.2. instituições e órgãos

8.1.4.3. setores e departamentos da APROAPE

8.1.5. Escolas e Instituições

8.1.6. Gerentes regionais ou de instituições ou apenas gerentes de