1. Torna-se o elemento central da prática educativa, participando ativamente de todo o processo, desde a elaboração, a execução até a avaliação das ações propostas.
2. A ideia principal é fazer com que o jovem tenha uma legítima participação social
2.1. Contribuindo não somente com à escola, como também com a comunidade em que está inserido.
3. É um processo que pretende facilitar a inserção dos jovens no muindo adulto por meio do exercício de participação social dentro de espaços em que eles pertencem
3.1. Problemas como a evasão escola podem ser solucionados com a participação dos jovens nas decisões, assim o jovem se sente pertencente aquele meio e pode cuidar melhor do ambiente e de suas atividades escolares.
4. Forma pessoas mais autônomas e comprometidas socialmente, capazes de se solidarizar com o próximo. O protagonismo juvenil colabora para a formação de um futuro mais justo aos jovens.
5. É importante estabelecer um novo tipo de relacionamento entre jovens e adultos, em que o adulto deixa de ser um transmissor de conhecimento e passa ser um colaborador e um parceiro do jovem na descoberta de novos conhecimentos e na ação comunitária
5.1. Os estudantes que participarem das ações acabam desenvolvendo um papel importante na liderança, mobilizando outros estudantes a reconhecerem os problemas enfrentados e as soluções de melhoria.
