1. Más económico
2. 9. MODELO DE INTERVENCIÓN EN CRISIS
2.1. Atención
2.1.1. Respuesta inmediata
2.2. MODELO
2.2.1. PARA AFRONTAR
2.2.1.1. Daño Psicologico
2.2.1.2. Estigmas emocionales
2.2.1.3. Daño físico
2.2.2. Método de ayuda
2.2.2.1. Terapia breve
2.2.2.1.1. INTERVENCIÓN
2.2.2.1.2. Comunicar optimismo
2.3. LOS PROFESIONALES SOCIALES
2.3.1. Receptivo
2.3.2. Comprensivo
2.3.3. Entregado
3. 10. MODELO CENTRADO EN LA TAREA
3.1. IINTERVENCIÓN
3.1.1. Usuario
3.1.1.1. Principales decisiones
3.1.2. Limitación de tiempo
3.1.3. Breve
3.1.4. Cambiar conductas
3.1.5. Romper con habitos
3.2. MODELO
3.2.1. No toma concepciones
3.2.2. Del Trabajo social
4. 11. MODELO HUMANISTA/EXISTENCIALISTA
4.1. integradora
4.2. INTERVENCIÓN
4.2.1. Trabajador social
4.2.1.1. No distingue
4.2.1.1.1. Sanas
4.2.1.1.2. Enfermas
4.2.1.2. Solo observador
4.2.1.3. Facilita
4.2.1.4. Respeta experiencia
4.2.2. Personas
4.2.2.1. Agente activo
4.2.2.2. Autónomo
4.2.2.2.1. elige
4.2.2.3. Máximo respeto
4.2.2.3.1. Para el que necesita apoyo
4.2.2.3.2. No imposición
4.2.3. Enfoque
4.2.3.1. Centrado
4.2.3.2. Existencialista
4.2.4. Cambiar conductas
4.3. Gestalt
5. 12.MODELO CRITICO /RADICAL
5.1. Confrontación de elites
5.2. Lucha de poder
5.3. Explicar el orden social
5.4. CONTENIDO CONCEPTUAL
5.4.1. Analiza
5.4.2. Auto conciencia racional
5.5. INTERVENCIÓN
5.5.1. Compromiso sectores populares
5.5.2. Enfoque
5.5.2.1. Marxista
5.5.2.2. Feminista
5.5.3. Usuario
5.5.3.1. Romper habitos
5.5.3.1.1. Tareas
5.5.3.2. Soberano en acciones
5.5.3.3. Resuelve sus problemas
5.5.4. Revalorizaron de los conocimiento
5.5.5. Disminución de diferencias
5.5.6. Critica de la sociedad
5.6. LA RECONCEPTUALIZACIÓN
6. 13. MODELO DE GESTIÓN DE CASOS
6.1. Gestión de casos
6.1.1. Cada usuario
6.1.1.1. UNICO
6.1.1.2. Independiente
6.2. Multidicsiplinario
6.2.1. Cambiante
6.2.1.1. Tiempo
6.2.1.2. Intensidad
6.2.1.3. Tipo
6.2.2. Otros servicios
6.2.2.1. Salud
6.2.2.2. Económico
6.2.2.3. Social
6.2.2.4. Personal
6.2.3. Menos restrictivo
6.2.4. Evaluación contante
6.3. INTEGRAL
6.4. INTERVENCIÓN
6.4.1. Psicosocial
6.4.2. Terapéutica
6.4.3. Comunitaria
7. 14 MODELO SISTEMATICO
7.1. INTERVENCIÓN
7.1.1. Visión
7.1.1.1. Más relevancia al entorno
7.1.1.2. Teoria de los sistemas
7.1.1.2.1. Acciones de cambio
7.1.1.2.2. Interrelaciones
7.1.1.3. Cambios
7.1.1.4. Interdependencia
7.1.1.4.1. Sociedad
7.1.1.4.2. Personas
7.1.2. FAMILIA
7.1.2.1. Influencia del uno en el otro
7.1.2.2. Integrar métodos de intervención
7.1.3. Mejorar
7.1.3.1. Interacción
7.1.3.2. Comunicación
7.1.3.2.1. Personas- familia
8. 15.MODELOS Y PRÁCTICA PROFESIONAL
8.1. Red
8.2. Seguridad
8.3. Buenos resultados
8.4. CONOCIMIENTO
8.4.1. Teorías
8.4.2. Métodos
8.4.3. Modelos
8.5. Utilización
8.5.1. Científica
8.5.2. Continuada
8.6. Orientar
9. 2. EVOLUCIÓN METODOLÓGICA DEL TRABAJO SOCIAL
9.1. Mary Richmon (1917)
9.1.1. PRACTICA PROFESIONAL
9.1.2. OBRA SOCIAL
9.1.3. NECESIDAD
9.2. COMPLEJIDAD
9.3. APLICACION CIENTIFICA
9.4. DIAGNOSTICO SOCIAL
9.4.1. INDAGAR
9.4.1.1. DATOS PERSONALES
9.4.1.2. CAUSAS
9.5. EXPERTOS
9.5.1. Diferentes formas de hacer el trabajo social
9.6. INDAGA NECESIDADES
9.6.1. metodos clasicos del trabajo social
9.6.2. el psicoanalisis
9.6.3. conductismo
9.6.4. cognitivismo
9.6.5. funcionalismo
9.6.6. estructuralismo
9.6.7. teoria de los sistemas
9.6.8. el existencialismo o el humanismo
10. 4. EL CONCEPTO DE MODELO EN EL TRABAJO SOCIAL
10.1. Germain y Glitterman
10.1.1. Comprender y explicar
10.1.1.1. El problema
10.2. Entender situaciones
10.2.1. Evaluar las hipotesis
10.2.2. Causas
10.3. Conocerlos
10.3.1. Orientar y guiar
10.3.1.1. Practica profesional
10.4. INTEGRA ASPECTOS
10.4.1. Teóricos
10.4.2. Metodológicos
10.4.3. Fisiológicos
10.4.4. Funcionales
11. 5.CONCEPTUALIZACIÓN Y ESTRUCTURA DEL MODELO EN TRABAJO SOCIAL
11.1. Ofrecen explicación y guía
11.1.1. Teoría
11.1.2. Constatada
11.1.2.1. Empíricamente
11.1.3. Principios de acción
11.1.3.1. Explicaciones
11.1.3.2. Razones
11.1.4. Señala
11.1.4.1. Metodos
11.1.4.2. Tecnicas
11.1.5. Describen
11.1.5.1. Sucede
11.1.5.2. Aplicación
11.1.5.2.1. Forma estructurada
11.1.5.3. Lo que hace
11.1.5.3.1. Trabajador social
12. 6. DIFERENTES MODELOS DE INTERVENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL
12.1. Diferentes modelos
12.1.1. Cambien- Evolucionan
12.1.2. INTERVENCIÓN EN CRISIS
12.1.3. PSICODINÁMICO
12.1.4. CENTRADO EN LA TAREA
12.1.5. CONDUCTUAL-COGNITIVO
12.1.6. HUMANISTA - EXISTENCIALISTA
12.1.7. CRITICO/RADICAL
12.1.8. GESTIÓN DE CASOS
12.1.9. SISTÉMICO
12.2. Diferentes bases Teóricas
12.2.1. varias maneras de analizar el problema
13. 7. MODELO PSICODINÁMICO
13.1. Enfoque
13.1.1. Funcional
13.1.1.1. Voluntad
13.1.1.2. Proyección
13.1.1.3. Proceso de apoyo
13.1.2. Psicosocial
13.1.2.1. Relaciones
13.1.3. Resolución de problemas
13.2. INTERVENCIÓN
13.2.1. Es considerado un experto
13.2.1.1. actitud positiva
13.3. EL INDIVIDUO
13.3.1. Más importancia al YO
14. 8. MODELO DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA
14.1. CONTENIDO CONCEPTUAL
14.1.1. Teorias
14.1.1.1. Aprendizaje social
14.1.1.2. Aprendizaje cognitivo
14.2. Controlar problema
14.3. Aquí y ahora
14.4. INTERVENCIÓN
14.4.1. Conductas
14.4.1.1. Modificar
14.4.1.2. Obtener
14.4.1.3. Disminuir
14.4.1.4. Reforzar
14.4.2. Dos modelos
14.4.2.1. Trabajar social lidera- experto-
14.4.2.2. Participación activa del paciente
14.5. RESULTADOS
14.5.1. Medibles
14.5.2. Evaluables
14.5.3. Perceptibles
15. 3. CONCEPTO DE MODELO EN LA CIENCIA
15.1. Herramienta
15.1.1. Evaluación
15.1.2. Explicación
15.2. Investigación científica
15.2.1. Eficacia de hipótesis
15.3. Teorías
15.4. Formulas empíricas
15.5. Racionalidad
15.5.1. Fenomenos
15.5.1.1. Selección de modelos
15.5.2. Entender