PROPEDEUTICO

1. Modalidades de educación

2. Estrategias institucionales

3. Estrategias personales,

4. Avances científicos y tecnológicos,

4.1. Las nuevas tecnologías sincronizadas y asincronizadas.

5. Las nuevas tecnologías sincrónicas.

6. Las nuevas tecnologías asincrónicas.

7. ¿Qué son las técnicas de estudio?

8. ¿Qué son las estrategias de aprendizajes?

9. Ideas a considerar al momento de seleccionar la estrategia adecuada

10. intro

11. Las nuevas tecnologías sincrónicas

12. Las nuevas tecnologías asincrónicas

13. Tipos de educación

14. Definición de educación, las clases y tipos de educación

14.1. ¿Qué es estudiar?

14.2. ¿Por qué estudiar?

14.3. Aprender.

14.3.1. Ser consciente de las propias capacidades

14.3.1.1. Emocionales

14.3.1.2. Intelectuales

14.3.1.3. Físicas

14.4. Modelo conductista

14.4.1. El estudio no garantiza el aprendizaje, pero no hay aprendizaje sin estudio o experiencia.... Se emplea habitualmente estudiar o aprender para referirse a lo mismo y, sin embargo, no su significado es muy distinto: Estudiar es ejercitar el entendimiento para alcanzar o comprender algo, aunque jamás se consiga, (Chávez Rojas, 2011)

14.5. Enseñanza/Aprendizaje

14.5.1. Transmite conocimiento.

14.5.2. Genera el pensamiento a partir de experiencias.

14.6. El estudio

14.7. La autodidaxis.

14.8. El conocimiento.

14.8.1. El conocimiento es el entendimiento, inteligencia, razón natural.

14.9. Clases de educación

14.10. Conceptualizaciones básicas de la educación.