Motivación y emoción
Ana SalazarMotivación y emoción - Eje IFundación Universitaria del Área Andina
1. Es
1.1. El conjunto de factores internos y externos que determinan parte de las acciones de una persona. Se derivan de los estados o procesos interiores que impulsan, dirigen o sostienen la actividad de un individuo, manteniéndose así: Motivación - Acción - Conducta
1.1.1. Motivos
1.1.1.1. Internos
1.1.1.1.1. Necesidades
1.1.1.1.2. Cogniciones
1.1.1.1.3. Emociones
1.1.1.2. Externos
1.1.1.2.1. Ambientales
1.1.1.2.2. Sociales
1.1.1.2.3. Culturales
2. Tipos de motivación
2.1. Intrínseca
2.1.1. Nace del individuo por su propio interés. Brinda sofisticación y bienestar.
2.2. Extrínseca
2.2.1. Depende de las consecuencias que la conducta tenga en el ambiente.
3. Genera cambios
3.1. Fisiología: hormonal
3.2. Neurología: activación cerebral
3.3. Socio-cognitiva: formas de pensar guiadas por la exposición a otras personas
3.4. Cultura: grupos, organizaciones y naciones
4. Tiene 3 perspectivas teóritcas
4.1. Conductista
4.1.1. Los motivos que invitan a las personas a actuar de alguna manera determinada responde a recompensas o beneficios que estas reciban.
4.2. Humanista
4.2.1. Se estudian las motivaciones a partir de las cualidades de los individuos para desarrollarse y la libertad que tienen para elegir.
4.2.1.1. Sus principales teóricos son:
4.2.1.1.1. Maslow
4.2.1.1.2. McClelland
4.2.1.1.3. Alderfer
4.3. Cognitiva
4.3.1. Hace referencia a las expectativas, equidad y el comportamiento del individuo.
4.3.1.1. Sus principales teóricos son:
4.3.1.1.1. Vroom
4.3.1.1.2. Adams
4.3.1.1.3. Trechera
5. Es
5.1. El interés expectante con el que se participa en algo que está ocurriendo que altera la conducta, la fisionomía y el comportamiento. Estrada, L. (s.f.) Motivación y emoción. Colombia
6. Teorías
6.1. Origen, definición y componentes
6.1.1. Jhon Marshal Reeve
6.1.1.1. Define que
6.1.1.1.1. Las emociones se relacionan con los sentimientos que vive la persona, de manera particular y subjetiva. Así como la composición social expresiva que tiene que ver con la funcionalidad comunicativa que estas cumplen.
6.1.1.2. Propone 4 componentes de las emociones
6.1.1.2.1. Sentimientos
6.1.1.2.2. Estimulación
6.1.1.2.3. Sentido de intención
6.1.1.2.4. Social expresivo
6.2. Perspectiva biológica
6.2.1. Carroll Izard
6.2.1.1. Sugiere que las expresiones emocionales no solo reflejan una experiencia emocional, sino que además ayudan a regular las emociones en sí mismas.
6.2.2. Paul Ekman
6.2.2.1. Propone seis emociones básicas en la conducta humana: ira, asco, miedo, alegría, tristeza y sorpresa.
6.2.3. Jaak Panksepp
6.2.3.1. Propone siete emociones básicas en los seres humanos: búsqueda, el miedo, la furia, el cuidado o protección, el dolor, el deseo y el juego.
6.3. Perspectiva cognitiva
6.3.1. Richard Lazarus
6.3.1.1. El pensamiento debe ocurrir antes que la experiencia de la emoción.
6.3.2. Klaus Scherer
6.3.2.1. Las emociones están determinadas por procesos de valoración personal de la relevancia que tiene los objetos o situaciones de nuestra experiencia.
6.3.3. Bernard Weiner
6.3.3.1. Las personas dan a las conductas, en particular a sus propios éxitos y fracasos, tienen una fuerte influencia en los planes y desempeños futuros.
6.4. Teorías fisiológicas o evolutivas
6.4.1. Charles Darwin
6.4.1.1. Las emociones evolucionaron porque eran adaptativas y permitían a los seres humanos sobrevivir y reproducirse.
6.4.2. WIlliam James y Carl Lange
6.4.2.1. Las emociones ocurren como consecuencia de las reacciones fisiológicas a los eventos.
6.4.3. Cannon Bard
6.4.3.1. Las personas experimentan las reacciones fisiológicas asociadas a las emociones sin sentir la emoción.
7. Recorrido histórico de la motivación y la emoción
7.1. Grecia clásica
7.1.1. Razón (superior) vs. emoción (inferior).
7.2. Edad media
7.2.1. Emoción es igual a emoción.
7.3. Descartes
7.3.1. Dualidad mente - cuerpo.
7.4. Spinoza
7.4.1. La emociones son pensamientos erróneos que distorsionan la percepción de la realidad.
7.5. Hobbes
7.5.1. Conducta motivada por la búsqueda del placer y la evitación del displacer.
7.6. Locke
7.6.1. El estímulo-respuesta posibilita el aprendizaje de conductas emocionales.
7.7. Hume
7.7.1. Análisis científico de las emociones para llegar a su génesis.
7.8. Darwin
7.8.1. - Conducta instintiva que explicaría la motivación.
7.8.2. Funcionalidad adaptativa de las emociones.
7.9. James
7.9.1. Voluntad para la conducta motivada.
7.9.2. Perfil psicofisiológico de cada emoción.
7.10. Woodworth
7.10.1. Impulso que motiva la conducta.
7.11. Tolman
7.11.1. Ser humano complejo, cognitivo y propositivo.
7.12. Arnold
7.12.1. La cognición previa genera determinada emoción.
7.13. Siglo XIX
7.13.1. Auge de estudios científicos de carácter fisiológico sobre la emoción