1. Reflexos condicionados
1.1. Pareamento de estímulos
1.1.1. Condicionamento de traço
1.1.2. Condicionamento de atraso
1.1.3. Condicionamento simultâneo
1.1.4. Condicionamento reverso
1.2. Primeira ordem
1.3. Ordem superior
1.4. Respostas emocionais condicionadas
1.4.1. Positivas
1.4.1.1. Felicidade / prazer / amor
1.4.2. Negativas
1.4.2.1. Medo / Raiva / Nojo
1.5. Extinção
1.5.1. Quebra do pareamento
1.5.2. Recuperação espontânea
1.6. Discriminação / Generalização
1.6.1. Intervalo entre estímulos condicionados
1.6.2. classes de estímulos
2. Definição
2.1. Ações
2.1.1. Evidentes
2.1.1.1. Frequência
2.1.1.2. Duração
2.1.1.3. Intensidade
2.1.1.4. Latência
2.1.2. Ocultas
2.2. Impacto no ambiente
2.2.1. Físico
2.2.2. Social
2.2.3. Individual
2.3. Influenciado pelo ambiente
2.3.1. Antecedentes
2.3.2. Consequências
3. Análise do Comportamento
3.1. Orientada pelo Behaviorismo
3.1.1. Ênfase em eventos ambientais atuais
3.1.1.1. Antecedentes
3.1.1.2. Consequências
3.1.2. Foco no Comportamento alvo
3.1.2.1. Deficits
3.1.2.2. Excessos
3.1.3. Diminuição da ênfase em eventos do passado
3.1.4. Rejeição de causas hipotéticas subjacentes
3.1.5. Precisão na descrição de procedimentos
3.1.6. Medição da mudança no comportamento
3.2. Ciência Básica
3.2.1. Humanos
3.2.2. Não humanos
3.3. Ciência aplicada
3.3.1. Prática profissional: Modificação do Comportamento
3.3.1.1. Deficiências no Desenvolvimento
3.3.1.2. Doenças mentais
3.3.1.3. Educação e Educação Especial
3.3.1.4. Reabilitação
3.3.1.5. Psicologia Comunitária
3.3.1.6. Psicologia Clínica
3.3.1.7. Negócios, Indústria e RH
3.3.2. Implementação cotidiana
3.4. Histórico
3.4.1. Thorndike
3.4.1.1. Lei do efeito
3.4.2. Watson
3.4.2.1. Behaviorismo
3.4.3. Skinner
3.4.3.1. Pesquisa básica
3.4.3.2. Comportamento Humano
3.4.3.3. Comportamento Verbal
3.4.4. 1950-2000
3.4.4.1. Desenvolvimento científico
3.4.4.2. Desenvolvimento profissional
4. Avaliação Comportamental
4.1. Tipos
4.1.1. Direta
4.1.1.1. Observação e registro do comportamento na medida que ele ocorre
4.1.1.2. Mais Precisa
4.1.2. Indireta
4.1.2.1. Entrevistas
4.1.2.2. Questionários
4.1.2.3. Escalas de avaliação
4.2. Etapas
4.2.1. Definição do comportamento alvo
4.2.2. Definição da logística de registro
4.2.2.1. Quem
4.2.2.1.1. Um observador
4.2.2.1.2. Observador independente
4.2.2.2. Quando
4.2.2.2.1. Períodos de observação
4.2.2.3. Onde
4.2.2.3.1. Ambiente natural
4.2.2.3.2. Ambiente análogo
4.2.2.4. Como
4.2.2.4.1. Estruturada
4.2.2.4.2. Não estruturada
4.2.2.5. O que
4.2.2.5.1. Frequência / taxa
4.2.2.5.2. Duração
4.2.2.5.3. Intensidade
4.2.2.5.4. Latência
4.2.3. Escolha do método de registro
4.2.3.1. Registro contínuo
4.2.3.2. Registro de Porcentagens
4.2.3.3. Registro do Produto
4.2.3.4. Registro de Intervalos
4.2.3.5. Registro por amostra
4.2.4. Escolha do instrumento de registro
4.2.4.1. Inserção de dados
4.2.4.2. Cronômetro
4.2.4.3. outros dispositivos
4.3. Reatividade
4.3.1. Indesejável
4.3.1.1. Aguardar habituação
4.3.1.2. Registro em vídeo
4.3.2. Desejável
4.3.2.1. Automonitoramento
4.3.2.2. Pesquisa ação
4.4. Medição
4.4.1. Medição antes do tratamento
4.4.1.1. Avaliar necessidade do tratamento
4.4.1.2. Ajudar escolher tratamento
4.4.2. Medição durante tratamento
4.4.3. Medição após tratamento
4.4.4. Desenhos / Delineamentos
4.4.4.1. Serviço/aplicação
4.4.4.1.1. A-B
4.4.4.2. Pesquisa
4.4.4.2.1. A-B-A-B
4.4.4.2.2. Alternado
4.4.4.2.3. Linha de base múltipla Várias fases iniciais
4.4.4.2.4. Mudança de critério
4.4.5. Representação Gráfica
4.4.5.1. Componentes
4.4.5.1.1. Eixos X e Y
4.4.5.1.2. Rótulos
4.4.5.1.3. Números
4.4.5.1.4. Fases
4.4.5.1.5. Linhas
4.4.6. Relação Funcional
5. Controle de Estímulo
5.1. Evoca resposta
5.2. Discriminação
5.2.1. Estímulo discriminativo
5.2.1.1. Reforçamento / punição
5.2.2. Estímulo delta
5.2.2.1. Extinção
5.3. Generalização
5.3.1. Similaridade do estímulo
5.3.2. Similaridade ambiental
5.3.3. Gradiente
5.4. Classe de Estímulos
6. Antecedentes
7. Reflexo
7.1. Elicia resposta
7.2. Reflexos incondicionaos
7.2.1. Sucção do recém nascido
7.2.2. Salivação
7.2.3. Engasgamento
7.2.4. Tosse
7.2.5. Piscar o olho
7.2.6. Constrição da pupila
7.2.7. Sobressalto e retirada
7.2.8. Excitação sexual
7.3. Sistema nervoso autônomo
7.3.1. Frequência cardíaca
7.3.2. Frequência respiratória
7.3.3. Tensão Muscular
7.3.4. Fluxo sanguíneo
7.3.5. Secreção de adrenalina
7.3.6. Sudorese
7.3.7. Boca seca
7.3.8. Dilatação da Pupila
7.3.9. Atividade gastrointestinal
7.4. Medição
7.4.1. Observáveis
7.4.1.1. Choro, sorriso, expressões, posturas
7.4.2. Respostas fisiológicas
7.4.2.1. Frequência cardíaca
7.4.2.2. Tensão muscular
7.4.2.3. Resposta galvânica da pele
8. Efetividade
8.1. Natureza/Intensidade dos estímulos
8.2. Relação temporal entre estímulos
8.3. Contingência
8.4. Número de associações
8.5. Exposição anterior ao estímulo
9. Operação Estabelecedora
9.1. Estabelecedora
9.1.1. Privação
9.2. Abolidora
9.2.1. Saciação
10. Incitação
10.1. Resposta
10.1.1. Grau instrusivo
10.1.2. Verbal
10.1.3. Gestual
10.1.4. Modelação
10.1.5. Orientação Física
10.2. Estímulo discriminativo
10.2.1. Alteração
10.2.2. Adição
10.2.2.1. Extra estímulo
10.3. Reforço adicional
10.3.1. Social
10.3.2. Outros
11. Encadeamento
11.1. Análise de tarefa
11.1.1. Observação
11.1.2. Especialista
11.1.3. Execução
11.1.4. Reforçador final
11.1.5. Combinação de etapas
11.2. Avaliação
11.2.1. Oportunidade única
11.2.2. Várias oportunidades sequenciais
11.3. Incitação e esvanecimento
11.3.1. Respostas
11.3.2. Estímulos
11.3.3. Reforçador final
11.4. Reverso
11.5. Progressivo
11.6. Apresentação total da tarefa
11.6.1. Vocal
11.6.2. Textual
11.6.3. Imagem
11.6.4. Modelação por vídeo
11.6.5. Auto instruções
12. Esvanescimento
12.1. Na resposta
12.1.1. Atraso
12.1.2. Eliminação
12.1.3. Variação do grau instrusivo
12.2. No estímulo
12.2.1. Alteração gradual
12.2.2. Remoção
12.3. No reforço
12.3.1. Alteração do esquema de reforçamento
12.3.2. Remoção
13. Reforço
13.1. Positivo
13.2. Negativo
13.2.1. Fuga
13.2.2. Evitação
13.3. Natural / primário
13.3.1. Água / Alimento
13.3.2. Temperatura
13.3.3. Ar respirável
13.3.4. Estimulação extrema
13.4. Condicionado
13.4.1. Simples
13.4.2. Generalizado
13.5. Automático
13.6. Social
14. Efetividade
14.1. Imediatismo
14.2. Contingência
14.3. Operação motivadora
14.3.1. Estabelecedora
14.3.2. Abolidora
14.4. Diferenças individuais
14.4.1. Histórico de reforçamento
14.5. Magnitude
14.6. Esforço de resposta
15. Esquema
15.1. Contínuo
15.2. Intermitente
15.2.1. Índice / razão
15.2.2. Intervalo
15.2.3. Fixo
15.2.4. Variável
15.3. Concorrente
16. Consequências
16.1. Modelagem
16.1.1. Reforço diferencial
16.1.1.1. Reforçamento
16.1.1.2. Extinção
16.1.1.3. Variação
16.1.2. Aproximação sucessiva
16.1.2.1. Comportamento inicial
16.1.2.2. Etapas de Aproximações
16.1.2.3. Comportamento alvo
16.2. Modelação
16.2.1. Imitação do modelo
16.2.2. Auxílio físico
16.3. Instruções
16.3.1. Seguimento de regras
16.3.2. Textual / vocal
16.3.3. Imagem / Vídeo
16.3.4. Gestos
17. Extinção
17.1. Não apresentação de reforço
17.2. Não retirada de aversivo
17.3. Surto
17.3.1. Aumento de frequência
17.3.2. Novos comportamentos
17.3.3. Respostas emocionais
17.4. Resistência
17.4.1. Esquema de reforçamento anterior
17.4.2. Reforço durante extinção
17.4.3. Reforço de comportamentos equivalentes
17.5. Recuperação espontânea
18. Punição
18.1. Positiva
18.2. Negativa
18.3. Condicionada
18.3.1. Simples
18.3.2. Generalizado
18.4. Reações emocionais
18.5. Contingência de reforço paralela
18.5.1. Positiva
18.5.2. Negativa