2. Aspectos en relación a lo socioemocional : Hábitos : orden - higiene - cortesía. Sentimientos : amor - respeto - confianza - seguridad - individuación - autonomía - independencia . Fortalecimiento del yo e interacción con otros. Capacidad de espera y aceptación de limites y frustraciones. Disposición para experimentar y expresar satisfacción y displacer
3. Es posible señalar que el niño conquistara ciertos mojones afectivos a lo largo de su tránsito por el Jardín Maternal: De 0 a 6 meses: Confianza en el adulto. De 6 a 12 meses: Seguridad en si mismo. De 12 a 18 meses: Individualidad. De 18 a 24 meses: Autonomía. De 24 a 36 meses: Interacción
4. Un bebe a través de sus padres comienza su socialización. Todo pensamiento y toda acción están impregnados de aspectos afectivos. La labor en este nivel deberá favorecer el fortalecimiento del yo del pequeño. Esto se ha de lograr a través de la adquisición progresiva de algunos hábitos sociales, de la interacción afectiva y social con otros y de la organización de algunos sentimientos y actitudes.
5. El dominio cognoscitivo incluye varios niveles : información , comprensión, aplicación, síntesis, evaluación
6. El fundamento del dominio cognoscitivo ha de ser el “ aprender a aprender”, es decir que cada aprendizaje debe preparar el terreno para los posteriores que serán sin duda, mas ricos y complejos.
7. Alimentación. Eliminación. Relajación - descanso - sueño. Cuidado de la salud. Desarrollo muscular grueso y fino. Tono muscular - equilibrio - postura - respiración.
8. De este modo es posible abarcar la totalidad de las manifestaciones conductuales. Es necesario enfatizar que dichas manifestaciones coexisten dado que la conducta es la expresión de un ser único y total.
9. Dimensión corporal de la conducta.
10. Dimensión cognoscitiva de la conducta.
11. A través del logro de los ítems el niño dispondrá de cierta información y comprensión y será capaz de aplicar, sintetizar y evaluar, los logros a considerar en el planeamiento del dominio cognoscitivo : Comienzo de la estructura temporo espacial. Noción de objeto : permanencia - constancia - forma - forma - tamaño - color - textura - consistencia - sabor - olor - sonido . Pensamiento causal. Esquema corporal. Coordinación psicomotriz ojo-mano. Iniciación en el uso de cuantificadores. Imitación - imitación diferida. Función simbólica - lenguaje. Juego simbólico. Dibujo - modelado.
