1. ESTRUCTURA DE UN OA
1.1. Un Objetivo
1.2. Grano de contenido
1.3. Ejercicios
1.4. Conclusiones
1.5. Preguntas de síntesis
1.6. Bibliografía
2. CLASES
2.1. METADATOS DESCRIPTIVOS
2.1.1. Identifican y distinguen un recurso de otro, descubren cómo se encuentra un recurso, y seleccionar el que cubran necesidades particulares
2.2. METADATOS ADMINISTRATIVOS
2.2.1. Anota información que facilita la gestión de los recursos sobre cuándo y cómo fue creado el recurso, quién es el responsable del acceso o de la actualización del contenido, e información técnica, como la versión de software o hardware
2.3. MATADATOS ESTRUCTURALES
2.3.1. Su objetivo es identificar cada una de las partes que componen al recurso, definiendo la estructura que le da forma.
3. UNIDAD DE CONTENIDO EDUCATIVO
3.1. Recurso Educativo Digital disponible en forma libre y abierta para educadores, estudiantes, para ser usado y reutilizado en actividades relacionadas con la Enseñanza
4. OA
4.1. ATRIBUTOS DE UN OA
4.1.1. Accesible
4.1.1.1. A través de los metadatos se pueden localizar y recuperar eficientemente contenidos
4.1.2. Reutililizable
4.1.2.1. A partir de él, se pueden crear otros re cursos y aplicaciones
4.1.3. Portable
4.1.3.1. :Se puede mover y albergar en diferentes plataformas sin cambiar su contenido
4.1.4. Durable
4.1.4.1. En las actualizaciones de software y hadware permanecen intactos
4.1.5. Educable
4.1.5.1. Capazde generar aprendizaje
4.2. VENTAJAS DE LOS USOS DE UN OA
4.2.1. i
4.2.1.1. Individualización del aprendizaje
4.2.2. Acceso a los OA que se desee
4.2.3. Caminos de Aprendizaje Alternativos
4.2.4. Programas según necesidades de los estudiantes
4.2.5. Utilización de materiales de otros contextos
4.3. OA: Recurso que puede ser utilizado para facilitar el proceso enseñanza -aprendizaje y que se describe utilizando metadatos.
4.4. OA
5. EJEMPLOS DE METADATOS • El resumen de un documento • El catálogo de una base de datos • El encabezamiento de un fichero multimedia ( imagen, audio o video) • Las palabras extraídas de un texto • Las páginas amarillas
6. Permite potenciar los OA (Objetos de Aprendizaje) como recursos educativos
7. FASES PARA EL MANEJO DE METADATOS EN UN OA
7.1. 1.Seleccionar Esquema
7.2. 2. LLenar Metadatos
7.3. 3. recuperar Metadatos
7.4. 4. Reutilizar Metadatos
8. VENTAJAS DEL USO DE METADATOS • Facilitan la búsqueda y el análisis • Mejora la gobernanza de los datos • Ayuda a la integración • Facilita la estandarización • Mejora los informes • Realiza desarrollos más rápidos • Gestiona los cambios • Mayor seguridad
9. ESTANDARES QUE RIGEN LOS METADATOS
9.1. DCMI
9.1.1. Iniciativa Dublin Core
9.2. ADL SCORM
9.3. IEEE LOM
9.3.1. Catalógo de objetos de aprendizaje y software Educativo que estructura una serie de elementos que gestiona, clasifica, selecciona, dispone y accede información de los OA