1. Grécia
1.1. Ausência de uma religião dogmática e impositiva
1.2. Curiosidade intelectual / Desenvolvimento da argumentação e da dialética
1.3. Organização política em cidades-estados
1.4. Cidades que se destacaram por seu modelo de educação : Esparta e Atenas
1.4.1. Modelo Espartano
1.4.1.1. 7-12 anos : Estudo lúdico
1.4.1.2. 12-16 anos : Preparo militar
1.4.1.3. Não estimulavam o debate
1.4.1.4. Prioridade : Preparação física para as guerras
1.4.1.5. Educação pública e obrigatória (para quem era cidadão)
1.4.1.6. Ideais pedagógicos : Bravura, Patriotismo, Força, Formação de Guerreiros
1.4.1.7. Poucos sabiam ler e contar
1.4.2. Modelo Ateniense
1.4.2.1. Valorização do indivíduo e de suas capacidades
1.4.2.2. Educação física e intelectual consideradas importantes
1.4.2.2.1. Paidéia : Busca a formação do homem em todas as suas esferas
1.4.2.3. A educação era : para poucos, não obrigatória e nem gratuita
1.4.2.4. Até 7 anos : educação entregue aos cuidados das amas e escravas
1.4.2.5. Educação integral destinada à pessoas que podiam se dedicar ao "ócio criativo", isto é, pessoas possuidoras de bens
1.4.2.6. Meninas após 7 anos : Dedicavam-se aos afazeres domésticos
1.4.2.7. Meninos após 7 anos : se dedicavam à alfabetização e à educação física e musical
1.4.2.8. Meninos entre 16-18 anos : Preparação militar
1.4.2.9. Surgimento de novas formas de compreender a educação
1.4.2.9.1. Sofistas: professores viajantes, mestres da retórica, ministravam aulas de eloquência mediante a pagamento
2. Roma
2.1. Desenvolvimento cultural ocasionado pelo contato com outros povos
2.2. Educação Elitista, voltada para atividades cotidianas e políticas
2.2.1. Objetivo : formar sujeitos racionais , que pensassem de modo correto e conseguissem se expressar de modo convincente
2.2.2. Cosmopolita, pois foi difundida nas províncias do Império Romano
2.2.3. Utilização de jogos como forma de aprendizagem
2.2.4. Até 7 anos : crianças sob os cuidados da mãe
2.2.5. Meninas após 7 anos : educação voltada para os afazeres domésticos
2.2.6. Meninos após 7 anos : os pais se encarregavam da educação
2.3. Incentivo às artes e aos escritores, fundação de bibliotecas
2.4. Organização de um ensino superior (cursos de filosofia, retórica e direito).
2.4.1. Escolas Elementares : ler, escrever e contar
2.4.2. Escolas Secundárias ou de Gramática : Aprendia-se cultura de diferentes maneiras. Ex : música, astronomia, literatura
2.4.3. Escolas de Retórica : estudo de textos literários (discursos morais, debates)
2.4.4. Escola Gramática-retórica : domínio social e escolhas político-militares
2.4.5. Escolas Técnicas, relacionadas ao ofício e ao aprendizado de artes e ofícios
2.4.6. Escolas Cristãs : formação de futuros sacerdotes. Estudavam Filosofia, Geometria e Aritmética para potencializar o conhecimento das Escrituras