1. O objetivo do EJA é ACESSO ➡️ PERMANÊNCIA ➡️ ÊXITO
2. 💭Tema para pensar: a violência doméstica de mulheres que voltam a estudar
3. Conceito de alfabetização: aquisição da técnica de registrar no papel
4. História do EJA no Brasil
4.1. 1871: 80% dos brasileiros eram analfabetos
4.1.1. Trabalho manual x Trabalho intelectual
4.2. 1881: Lei Saraiva que proíba o povo de votar
4.3. 1900: 3° Censo Nacional/ 65% dos brasileiros eram analfabetos
4.3.1. CARVALHO, 2009 EJA no final do séc XIX
4.4. 1930: Necessidade de mão de obra qualificada para atender o contexto urbano de desenvolvimento
4.5. 1945: o analfabetismo como "vergonha nacional"/efervescência política/ preocupação com o povo que não vota
4.6. 1947- 1963: Campanhas de alfabetização
4.6.1. CEEA: Campanha de Erradicação CNER: Campanha Nacional de Erradicação Rural CNAA PS: foram criadas mais de 10.000 salas de aula que eram improvisadas
4.7. 1960: PAULO FREIRE Programa de Alfabetização Popular que chama atenção do governo
4.8. 1985: Ditadura militar MOBRAL (movimento brasileiro de alfabetização )
4.9. Governos: Collor Fernando Henrique Lula
5. Tema para pensar: a violência doméstica de mulheres que voltam a estudar
6. Conceito de analfabetismo: Pessoa que não sabe ler nem escrever um bilhete no idioma em que conhece
6.1. Anafalbetismo funcional: sem criticidade
6.2. GADOTTI 2011: causas do analfabetismo
7. Conceito de letramento: além da apropriação dessa técnica, dessa leitura e dessa escrita, o sujeito dessa aprendizagem se envolve na prática social através de ATITUDES DIFERENCIADORAS do que lhe é proposto.
8. Ter SENSIBILIDADE e ACOLHER é o principal significado do trabalho do professor do EJA. Sala de aula é como "ninho de passarinhos" 🐣🐥
9. É necessário conhecer o perfil e identidade do aluno EJA e DAR VOZ a esses alunos.
10. 💡 Ranking da educação brasileira 💡 Cidade exemplo (documentário) 💡 Ensinar português para estrangeiros 💡 Literatura de cordel em inglês
11. Perfil público EJA
11.1. 🤔 Ingenuidade sem questionamento: essas pessoas não buscam resposta por si mesmo;
11.2. 😔Recorrem ao fanatismo ou fatalismo. Ex: "Deus quis assim" Aceitam de maneira passiva o que lhe é proposto;
11.3. 🤦Se sentem discriminados, envergonhados e humilhados.;
11.4. Faixa etária + de 15 anos: ensino fundamental + de 18 anos: ensino médio
11.5. ENFRENTAR DESAFIOS
12. AÇÕES EDUCACIONAIS EJA
12.1. LEGISLAÇÃO
12.1.1. PNE( Plano Nacional de Educação)- 2014 📈 Erradicar analfabetismo e reforçar a educação EJA 📈 Meta 10: 25% das matrículas destinadas a educação profissional (PROEJA) 📈 Meta 11:Triplicar as matrículas do PROEJA
12.1.2. Constituição de 1988/ Artigo208 📝 Erradicação do analfabetismo 📝 Universalização do atendimento escolar 📝Educação básica obrigatória e gratuita 📝 Gratuidade a jovens e adultos
12.1.3. ⚖️ Cidadania: direitos assegurados por lei Educação é um direito
12.1.4. LDB 93,94/96
12.1.5. ESCOLA PARA TODOS
12.2. CURRÍCULO
12.2.1. José Gimeno Sacristán CURRÍCULO ➡️ PROJETO CULTURAL ➡️ FILOSOFIA CURRICULAR
12.2.2. Estrutura curricular➡️ currículo multicultural ➡️ educação de jovens e adultos PLURALISMO CULTURAL
12.2.2.1. 💬 DEBATES E CONSCIENTIZAÇÃO ✔️ Questões sociais ✔️ Questões políticas ✔️ Questões econômicas
12.2.3. O currículo para o EJA é igual ao ensino regular porém a metodologia é diferente
12.2.3.1. A metodologia acaba influenciando no SUCESSO ou FRACASSO do aluno
12.2.4. Bases do currículo: ✔️ Contextualização histórica ✔️ Forças sociais ✔️ Fenômenos O currículo não é meramente técnico!!!
12.2.4.1. ATIVIDADES SIGNIFICATIVAS
12.2.4.2. Na sala de aula deve-se pensar no: ✔️ Tempo ✔️ Espaço ✔️ Metodologia
12.2.5. ✔️Currículo prescrito ✔️ Currículo realizado ✔️ Currículo avaliado: flexibilidade no planejamento
12.2.6. Temas para currículo: ✔️ Educação ambiental: Exemplo Brumadinho ✔️ Violência Doméstica ✔️ Educação Sexual
12.2.6.1. Estimular: ✔️ Criticidade sobre os fatos ✔️Análise de situações ✔️Ser compatível com a realidade dos alunos
12.2.6.2. Diálogo professor- aluno ✔️Provocar novas situações ✔️ Contribuição dos acadêmicos