BNCC - Educação Infantil

1. Primeira Etapa da educação Básica

1.1. Creche

1.2. Pré Escola

2. Campos de Experiências

2.1. O eu, o outro e o nós

2.2. Corpo, gestos e movimentos

2.3. Traços, sons, cores e formas

2.4. Escuta, fala, pensamento e imaginação

2.5. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

3. Direitos de aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Infantil

3.1. Conviver

3.2. Brincar

3.3. Participar

3.4. Explorar

3.5. Expressar

3.6. Conhecer-se

4. Campos de Experiências na Educação Física podem ser trabalhados com:

4.1. Danças

4.2. Brincadeiras

4.3. Jogos

5. Público atendido

5.1. Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)

5.2. Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

5.3. Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)

6. Principais Documentos que a regem:

6.1. Lei de Diretrizes e Bases

6.2. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil

6.3. Estatuto da Criança e do adolescente

6.4. Plano Nacional da educação

6.5. Constituição Federal

7. Principais características

7.1. Físicas

7.1.1. Engatinhar

7.1.2. Ficar de pé

7.1.3. Correr

7.1.4. Pular

7.2. Cognitivas

7.2.1. Memorizar

7.2.2. Falar

7.2.3. Pensar

7.3. Sociais

7.3.1. Dependência do adulto

7.3.2. reação a voz

7.3.3. Sorriso

7.3.4. Manifestação de afeição, amor, ódio, cíume