1. Ele fundou a filosofia Ocidental Seus primeiros estudos e pensamentos foram sobre a natureza da alma humana
2. Momento da historia que a igreja católica controlava corações e mentes
3. conhecimento era proveniente da experiência
4. EMPIRISMO
5. entre os gregos
5.1. sistematizar a psicologia
6. Diferenças entre razão, percepção e sensação.
7. Platão acreditava que o homem estava em contato com dois tipos de realidade: inteligível e a sensível
8. Iluminismo: razão, ideia de transformação, arte e ciência. Antropocentrismo
8.1. IMMANUEL KANT
8.1.1. Criticismo
8.2. Alma era maior que a razão. Alma imortal e ligação do homem com Deus. Alma separada do corpo,
8.3. Racionalismo/Iluminismo
9. Para Conte, a psicologia não é ciência porque ela é metafísica, não está no estágio positivo
9.1. Para se tornar ciência, a psicologia começará a estudar o indivíduo pela fisiologia também
10. Filosofia da Renascença: Descartes e o dualismo, grande evolução cultural
10.1. O corpo deixa de ser sagrado e a mente voltada para a igreja
10.2. Tempo de gestação da filosofia moderna
10.3. questionamento dos dogmas
10.4. Mecanicismo
10.5. Humanismo
10.5.1. Antropocentrismo
10.6. Construção do Conhecimento cientifico
10.7. René Descartes
10.7.1. RACIONALISMO
10.7.2. desvincula o pensamento da religião
10.7.3. A razão (o corpo) tem poder sobre a mente
10.7.4. Separação entre mente e corpo
11. Filosofia Moderna: Ambiente teórico, grandes experimentações, racionalismo e origem da ciência mecânica
11.1. JOHN LOCK
12. Filosofia Antiga: buscava a origem de tudo
12.1. Sócrates
12.1.1. Razão
12.1.2. “conhece-te a ti mesmo”
12.2. Platão
12.2.1. A alma é separada do corpo e imortal
12.3. Alma e corpo não podem ser dissociadas e a alma é mortal
12.4. Aristóteles
13. Wundt
13.1. Pai da Psicologia
13.2. 1. Wundt: Experiencia consciente
13.3. Ênfase ao todo
13.4. Objetivo Tríplice
13.5. Experiência Imediata
13.6. Método da Introspecção
13.7. estudo quantitativo dos processos psicofisicos
13.7.1. Primeiro laboratório de Psicologia, Leipzig, Alemanha 1875
13.8. fenômenos psicológicos adquirem status científico
13.9. Voluntarismo
14. Titchener
14.1. Estruturalismo
14.2. Estudo da experiencia consciente
14.3. estruturalismo a primeira escola de pensamento na psicologia
14.4. qual os elementos que compõem a estrutura
14.5. incluiu abordagem qualitativas nos estudos
14.6. Experiencia mediada por observadores, modifica o método de introspecção proposto por Wundt
14.7. enfatizava as partes para entender a estrutura
14.8. as experiencias não deveriam ser descritas em termos usados no cotidiano
15. psicologia não é atemporal e impermeável
15.1. Zeitgeist
15.1.1. clima intelectual de uma época
15.2. politico, social e econômico
16. idade medieval
16.1. filosofia medieval: Santo Agostinho - Igreja no centro, finito e infinito
16.2. Tomais de Aquino ( São tomais de Aquino )
16.2.1. Todo pensamento filosófico era intruido a ter ligação religiosa
17. fisiologia
17.1. começa a ser estudado temas de psicologia como pensamento, sensação, percepção e sentimentos
17.2. Sistema nervoso
18. Primeiras contribuições com a medicina
19. Influenciada pela descoberta de wundt
19.1. Estudos em neuropsiquiatria, psicofisiologia e neurologia
20. Psicologia por Educadores (1.920-1.960)
20.1. Surgimento de pesquisas na área da educação / comunicação
20.1.1. Marcada pelos Centros acadêmicos de SP tem uma significativa produção científica
21. Soares divide em sete partes
22. Estudo sobre aplicação social da psicologia e o perfil do criminoso
23. tipos de conhecimentos
23.1. Religião
23.1.1. fé
23.1.1.1. Mistério divino
23.2. Arte
23.2.1. Estética e forma
23.2.1.1. Uso da criatividade
23.3. Senso Comum
23.3.1. Visão de mundo
23.3.2. (não é psicologia)
23.3.2.1. conhecimento popular sem base em estudo científico
23.4. CFP- Concelho Federal de Psicologia
23.5. ciencia
23.5.1. fatos, verdade e realidade
23.5.2. conhecimento a partir de fatos
23.5.3. Critério cientifico: Objeto específico, linguagem rigorosa, métodos e técnicas específicas, processo cumulativo do conhecimento e Objetividade
23.5.3.1. observação da realidade/método experimental/ evidencia científica
23.5.4. Síntese singular e individual que vai sendo construída a partir das vivencias sociais e culturais
23.6. psicologia
23.6.1. Filosofia
23.6.1.1. Uso da razão e lógica
23.7. misticismo não é psicologia
23.7.1. o homem é responsável por seu desenvolvimento e destino
23.7.1.1. Influenciam diretamente nos estudos brasileiros de processos mentais
23.7.1.2. Wundt- laboratório de pesquisa experimental:1875
23.7.2. objeto de estudo: subjetividade
23.7.3. baseado em fatos empíricos
23.7.4. Surgiu como disciplina científica através do primeiro instituto de Psicologia por Wundt, em 1879, na Alemanha
23.7.4.1. Narrativa/oralidade pautada na tradição e geracionalidade
23.7.4.1.1. Perspectiva pessoal
24. História da Psicologia no Brasil
24.1. Pré história da psicologia no Brasil (1.830-1.900)
24.1.1. Marcada pela criação do laboratório de psicologia experimental de Wundt
24.2. Escrita por médicos (1.900-1.920)
24.2.1. Em 1900, influencia do experimentalismo
24.2.1.1. Experimentalismo: construir a teoria através do empirismo
24.2.2. Objeto de estudo: o comportamento humano e seus processos mentais
24.2.3. Pavlov
24.2.3.1. Reflexos Condicionados
24.2.3.2. Experimentos Laboratoriais
24.2.3.3. teve inicio com a criação das faculdades de medicina do Rio de Janeiro e da Bahia em 1833 e até o final do século XIX.
24.2.3.3.1. Surgimento da psicanalise testes projetivos
24.2.3.3.2. Permissão de diploma de psicologia para pessoas especialistas em psicologia: educacional, clinica e do trabalho, também inclui pessoas especializadas em psicologia aplicada.
24.2.3.3.3. é a ciência que estuda o comportamento e os processos mentais dos indivíduos (psiquismo)
24.2.4. A comunidade médica começa a se interessar mais na psicologia
24.3. Nascimento de Escolas na Psicologia
24.4. Psicologia na legislação nacional
24.4.1. Regulamenta a Lei nº 4.119, de agosto de 1962
24.4.2. 1.910: psicologia e lógica
24.4.2.1. Ensinado em seminários, cursos, palestras e no curso de medicina
24.4.3. 1930-1962: psicologia se consolida como ciência, teoria e prática
24.4.3.1. Principais campos de atuação: educação, trabalho e clínica
24.4.3.1.1. Utilizado em estudos públicos, com ênfase nos estados de RJ e SP.
24.4.4. 1954: Obrigatório ensino de Psicologia em Medicina
24.5. Os encontros das sociedades de psicologia (1.971-1.973)
24.5.1. Decreto nº 53.464 de 1964
24.6. Descoberta psiquiatria forense e higiene mental
24.7. Criação do 1º conselho
24.7.1. Surgimento através de muitas discussões
24.7.2. Separação das regiões, declaração e escolha através de voto aberto
24.7.3. 1971 - Conselho Federal de Psicologia
24.7.3.1. 1º ato do CFP: escolha da diretoria, criação de um regime interno com a fixação do CFP e CRP, e também, uma série de de resoluções para especificar
24.7.3.2. Cursos de psicometria
24.7.3.2.1. 1924 revolução na educação nacional, trabalhando para a melhoria do aprendizado, dos professores, utilizando formas pedagogas e psicologias.
24.8. Criação do 2ª conselho
24.8.1. 2 aspectos discutidos como pontos fundamentais:
24.8.1.1. 1º indicação dos nomes do segundo conselho
24.8.1.2. 2º Eleição dos conselheiros regionais
24.8.2. existência de uma filosofia que sustentava a criação do segundo conselho, com 3 pontos fundamentais:
24.8.2.1. 1 ponto: unir e concentrar o trabalho do conselho regional, conselho federal,e psicólogos de todo o Brasil
24.8.2.2. 2 ponto: trabalhar para ter agilidade para especificar as unções dos conselhos federais e regionais, por conta da quantidade crescente de profissionais de psicologia
24.8.2.3. 3 ponto: tornar a fiscalização do exercício funcional no sentido de restringir o que o psicólogo pode ou não fazer