1. Ele fundou a filosofia Ocidental Seus primeiros estudos e pensamentos foram sobre a natureza da alma humana
2. Primeiras contribuições com a medicina
3. Influenciada pela descoberta de wundt
3.1. Estudos em neuropsiquiatria, psicofisiologia e neurologia
4. Psicologia por Educadores (1.920-1.960)
4.1. Surgimento de pesquisas na área da educação / comunicação
4.1.1. Marcada pelos Centros acadêmicos de SP tem uma significativa produção científica
5. Soares divide em sete partes
6. Estudo sobre aplicação social da psicologia e o perfil do criminoso
7. Momento da historia que a igreja católica controlava corações e mentes
8. conhecimento era proveniente da experiência
9. EMPIRISMO
10. entre os gregos
10.1. sistematizar a psicologia
11. Diferenças entre razão, percepção e sensação.
12. Platão acreditava que o homem estava em contato com dois tipos de realidade: inteligível e a sensível
13. Iluminismo: razão, ideia de transformação, arte e ciência. Antropocentrismo
13.1. IMMANUEL KANT
13.1.1. Criticismo
13.2. Alma era maior que a razão. Alma imortal e ligação do homem com Deus. Alma separada do corpo,
13.3. Racionalismo/Iluminismo
14. Para Conte, a psicologia não é ciência porque ela é metafísica, não está no estágio positivo
14.1. Para se tornar ciência, a psicologia começará a estudar o indivíduo pela fisiologia também
15. Filosofia da Renascença: Descartes e o dualismo, grande evolução cultural
15.1. O corpo deixa de ser sagrado e a mente voltada para a igreja
15.2. Tempo de gestação da filosofia moderna
15.3. questionamento dos dogmas
15.4. Mecanicismo
15.5. Humanismo
15.5.1. Antropocentrismo
15.6. Construção do Conhecimento cientifico
15.7. René Descartes
15.7.1. RACIONALISMO
15.7.2. desvincula o pensamento da religião
15.7.3. A razão (o corpo) tem poder sobre a mente
15.7.4. Separação entre mente e corpo
16. Filosofia Moderna: Ambiente teórico, grandes experimentações, racionalismo e origem da ciência mecânica
16.1. JOHN LOCK
17. Filosofia Antiga: buscava a origem de tudo
17.1. Sócrates
17.1.1. Razão
17.1.2. “conhece-te a ti mesmo”
17.2. Platão
17.2.1. A alma é separada do corpo e imortal
17.3. Alma e corpo não podem ser dissociadas e a alma é mortal
17.4. Aristóteles
18. Wundt
18.1. Pai da Psicologia
18.2. 1. Wundt: Experiencia consciente
18.3. Ênfase ao todo
18.4. Objetivo Tríplice
18.5. Experiência Imediata
18.6. Método da Introspecção
18.7. estudo quantitativo dos processos psicofisicos
18.7.1. Primeiro laboratório de Psicologia, Leipzig, Alemanha 1875
18.8. fenômenos psicológicos adquirem status científico
18.9. Voluntarismo
19. Titchener
19.1. Estruturalismo
19.2. Estudo da experiencia consciente
19.3. estruturalismo a primeira escola de pensamento na psicologia
19.4. qual os elementos que compõem a estrutura
19.5. incluiu abordagem qualitativas nos estudos
19.6. Experiencia mediada por observadores, modifica o método de introspecção proposto por Wundt
19.7. enfatizava as partes para entender a estrutura
19.8. as experiencias não deveriam ser descritas em termos usados no cotidiano
20. tipos de conhecimentos
20.1. Religião
20.1.1. fé
20.1.1.1. Mistério divino
20.2. Arte
20.2.1. Estética e forma
20.2.1.1. Uso da criatividade
20.3. Senso Comum
20.3.1. Visão de mundo
20.3.2. (não é psicologia)
20.3.2.1. conhecimento popular sem base em estudo científico
20.4. CFP- Concelho Federal de Psicologia
20.5. ciencia
20.5.1. fatos, verdade e realidade
20.5.2. conhecimento a partir de fatos
20.5.3. Critério cientifico: Objeto específico, linguagem rigorosa, métodos e técnicas específicas, processo cumulativo do conhecimento e Objetividade
20.5.3.1. observação da realidade/método experimental/ evidencia científica
20.5.4. Síntese singular e individual que vai sendo construída a partir das vivencias sociais e culturais
20.6. psicologia
20.6.1. Filosofia
20.6.1.1. Uso da razão e lógica
20.7. misticismo não é psicologia
20.7.1. o homem é responsável por seu desenvolvimento e destino
20.7.1.1. Influenciam diretamente nos estudos brasileiros de processos mentais
20.7.1.2. Wundt- laboratório de pesquisa experimental:1875
20.7.2. objeto de estudo: subjetividade
20.7.3. baseado em fatos empíricos
20.7.4. Surgiu como disciplina científica através do primeiro instituto de Psicologia por Wundt, em 1879, na Alemanha
20.7.4.1. Narrativa/oralidade pautada na tradição e geracionalidade
20.7.4.1.1. Perspectiva pessoal
21. psicologia não é atemporal e impermeável
21.1. Zeitgeist
21.1.1. clima intelectual de uma época
21.2. politico, social e econômico
22. idade medieval
22.1. filosofia medieval: Santo Agostinho - Igreja no centro, finito e infinito
22.2. Tomais de Aquino ( São tomais de Aquino )
22.2.1. Todo pensamento filosófico era intruido a ter ligação religiosa
23. fisiologia
23.1. começa a ser estudado temas de psicologia como pensamento, sensação, percepção e sentimentos
23.2. Sistema nervoso
24. História da Psicologia no Brasil
24.1. Pré história da psicologia no Brasil (1.830-1.900)
24.1.1. Marcada pela criação do laboratório de psicologia experimental de Wundt
24.2. Escrita por médicos (1.900-1.920)
24.2.1. Em 1900, influencia do experimentalismo
24.2.1.1. Experimentalismo: construir a teoria através do empirismo
24.2.2. Objeto de estudo: o comportamento humano e seus processos mentais
24.2.3. Pavlov
24.2.3.1. Reflexos Condicionados
24.2.3.2. Experimentos Laboratoriais
24.2.3.3. teve inicio com a criação das faculdades de medicina do Rio de Janeiro e da Bahia em 1833 e até o final do século XIX.
24.2.3.3.1. Surgimento da psicanalise testes projetivos
24.2.3.3.2. Permissão de diploma de psicologia para pessoas especialistas em psicologia: educacional, clinica e do trabalho, também inclui pessoas especializadas em psicologia aplicada.
24.2.3.3.3. é a ciência que estuda o comportamento e os processos mentais dos indivíduos (psiquismo)
24.2.4. A comunidade médica começa a se interessar mais na psicologia
24.3. Nascimento de Escolas na Psicologia
24.4. Psicologia na legislação nacional
24.4.1. Regulamenta a Lei nº 4.119, de agosto de 1962
24.4.2. 1.910: psicologia e lógica
24.4.2.1. Ensinado em seminários, cursos, palestras e no curso de medicina
24.4.3. 1930-1962: psicologia se consolida como ciência, teoria e prática
24.4.3.1. Principais campos de atuação: educação, trabalho e clínica
24.4.3.1.1. Utilizado em estudos públicos, com ênfase nos estados de RJ e SP.
24.4.4. 1954: Obrigatório ensino de Psicologia em Medicina
24.5. Os encontros das sociedades de psicologia (1.971-1.973)
24.5.1. Decreto nº 53.464 de 1964
24.6. Descoberta psiquiatria forense e higiene mental
24.7. Criação do 1º conselho
24.7.1. Surgimento através de muitas discussões
24.7.2. Separação das regiões, declaração e escolha através de voto aberto
24.7.3. 1971 - Conselho Federal de Psicologia
24.7.3.1. 1º ato do CFP: escolha da diretoria, criação de um regime interno com a fixação do CFP e CRP, e também, uma série de de resoluções para especificar
24.7.3.2. Cursos de psicometria
24.7.3.2.1. 1924 revolução na educação nacional, trabalhando para a melhoria do aprendizado, dos professores, utilizando formas pedagogas e psicologias.
24.8. Criação do 2ª conselho
24.8.1. 2 aspectos discutidos como pontos fundamentais:
24.8.1.1. 1º indicação dos nomes do segundo conselho
24.8.1.2. 2º Eleição dos conselheiros regionais
24.8.2. existência de uma filosofia que sustentava a criação do segundo conselho, com 3 pontos fundamentais:
24.8.2.1. 1 ponto: unir e concentrar o trabalho do conselho regional, conselho federal,e psicólogos de todo o Brasil
24.8.2.2. 2 ponto: trabalhar para ter agilidade para especificar as unções dos conselhos federais e regionais, por conta da quantidade crescente de profissionais de psicologia
24.8.2.3. 3 ponto: tornar a fiscalização do exercício funcional no sentido de restringir o que o psicólogo pode ou não fazer