1. TEORIAS HUMANISTAS
1.1. Frederick Perls
1.1.1. Gestalt-terapia
1.1.1.1. Fundamentos
1.1.1.1.1. Organismo como um todo
1.1.1.1.2. Ênfase no aqui e no agora
1.1.1.1.3. O como sobre o porquê
1.1.1.1.4. Conscientização
1.1.1.2. Pessoa saudável
1.1.1.2.1. Conscientização de suas experiências
1.1.1.2.2. Autopercepção presente e imediata
1.1.1.2.3. Organização e equilíbrio
1.1.1.2.4. Percepção e satisfação das necessidades
1.1.1.2.5. Fluidez contato-afastamento
1.1.1.2.6. Auto-apoio e auto regulação
1.1.1.2.7. Preponderância do como sobre o porquê
1.1.1.3. Processo de mudança
1.1.1.3.1. Explosão
1.1.1.3.2. Implosão
1.1.1.3.3. Impasse/Papéis
1.1.1.3.4. Clichês
1.1.1.4. Conceitos principais
1.1.1.4.1. Holístico
1.1.1.4.2. Necessidades dominantes
1.1.1.4.3. Continuum de Consciência
1.1.1.4.4. Fuga da consciência
1.1.1.4.5. Equilíbrio: auto apoio e auto regulação
1.1.2. Campo pessoal e cultural
1.1.2.1. Médico, Belim
1.1.2.2. Ovelha negra
1.1.2.3. Reprovação
1.1.2.4. Pais judeus
1.2. Carl Rogers
1.2.1. Teoria centrada na pessoa
1.2.1.1. Concepção humanista que, defende que todos tem em essência mover adiante em direção a autoatualização, crescimento pessoal e saúde psicológica
1.2.1.1.1. Facilitar no processo de desenvolvimento para que a pessoa se torne plenamente funcional ou autoatualizada
1.2.1.1.2. Escuta empática
1.2.1.1.3. Congruência
1.2.1.1.4. Aceitação incondicional
1.2.1.2. Conceitos principais
1.2.1.2.1. Tendência formativa e tendência atualizante
1.2.1.2.2. Self e Autoatualização
1.2.1.2.3. Consciência
1.2.1.2.4. Tornar-se pessoa
1.2.1.2.5. Obstáculo a saúde psicológica
1.2.1.3. O SER HUMANO
1.2.1.3.1. Aceitação, amor e aprovação
1.2.1.3.2. Pessoa em pleno funcionamento
1.2.1.3.3. Formação da personalidade
1.2.2. Campo pessoal e cultural
1.2.2.1. Psicólogo, Estados Unidos da América
1.2.2.2. Timidez e inaptidão social
1.2.2.3. Agricultura, teologia e psicologia educacional
1.3. Abraham Maslow
1.3.1. Teoria holístico-dinâmica
1.3.1.1. Concepção humanista que, defende que todos os indivíduos buscam satisfazer suas necessidades de crescer, desenvolver-se e cada vez mais se transformarem no que são capazes de ser
1.3.1.1.1. Facilitar o processo de satisfação das necessidades autorealizadoras
1.3.1.1.2. Valores B e autoestima
1.3.1.1.3. Relação cordial, afetuosa e interpessoal de aceitação
1.3.1.1.4. Relações autônomas
1.3.1.2. Conceitos principais
1.3.1.2.1. Holístico-dinâmico
1.3.1.2.2. Necessidades conativas
1.3.1.2.3. Autorealização
1.3.1.2.4. Hierarquia das necessidades
1.3.1.2.5. Metanecessidades
1.3.1.3. Ser criança
1.3.1.3.1. Natureza corrompida
1.3.1.3.2. Malignidade natural
1.3.1.3.3. Privados de razão, palavras e discernimento fardo
1.3.1.3.4. Pequenas máquinas moldáveis
1.3.1.3.5. Desinteresse médico
1.3.1.3.6. Objeto tedioso
1.3.1.3.7. Impecílio
1.3.1.4. Casamentos
1.3.1.4.1. Autoridade paterna
1.3.1.4.2. Arranjos comerciais
1.3.1.4.3. Ambiente hostil
1.3.1.4.4. Indiferença aos filhos
1.3.1.4.5. Infelicidade
1.3.1.4.6. Liberdade sufocada
1.3.1.4.7. Ser mulher
1.3.1.5. Pessoa saudável
1.3.1.5.1. Motivação
1.3.1.5.2. Autorealizada
1.3.1.5.3. Metamotivação
1.3.1.6. Pessoa neurótica
1.3.1.6.1. Complexos de Jonas
1.3.1.6.2. Insatisfação das necessidades inatas
1.3.1.6.3. Metapatologia
1.3.2. Campo pessoal e cultural
1.3.2.1. Filósofo e psicólogo, Estados Unidos da América
1.3.2.2. Pai distante, "uisque, mulheres e brigas"
1.3.2.3. Ateísmo
1.3.2.4. Timidez, inferioridade e depressão
1.3.2.5. Antisemitismo
2. TEORIAS COGNITIVAS E DA APRENDIZAGEM
2.1. Albert Bandura
2.1.1. Teoria Social Cognitiva
2.1.1.1. Concepção de modelagem e é representada pelas pessoas que podem aprender através da imitação do comportamento dos outros indivíduos.
2.1.1.1.1. Apresentar um quadro que faça justiça a todos os fatores que influenciam em determinado comportamento e, não prioritariamente explicar os processos implicados.
2.1.1.1.2. As pessoas são auto organizadas, proativas, autorreguladas e auto reflexivas, apenas produtos dessas condições.
2.1.1.2. Conceitos principais
2.1.1.2.1. JOÃO BOBO (EXPERIMÊNTO)
2.1.1.2.2. Aprendizagem social
2.1.1.2.3. Autoeficácia e agência humana
2.1.1.2.4. Autorregulação e desengajamento moral
2.1.2. Campo pessoal e cultural
2.1.2.1. Psicólogo canadense
2.1.2.2. Recebeu títulos honorários por suas contribuições de 16 distintas universidades
2.1.2.3. Mestrado pela Universidade de British Columbia
2.1.2.4. Doutorado na universidade do estado de Lowa
2.1.2.5. Prêmio Distinguished Scientist da American Psychological Association (APA)
2.2. Skinner
2.2.1. Análise do comportamento
2.2.1.1. Concepção Behaviorista que defende que a maioria dos comportamentos e aprendida por meio do condicionamento operante
2.2.1.1.1. Moldar o comportamento desejável reforçando mudanças no comportamento que vão melhorando de forma sútil
2.2.1.1.2. Terapeuta é um agente controlador
2.2.1.1.3. Técnicas de modificação do comportamento
2.2.1.1.4. Reforço positivo
2.2.1.2. Conceitos principais
2.2.1.2.1. Behaviorismo
2.2.1.2.2. Condicionamento clássico
2.2.1.2.3. Condicionamento operante
2.2.1.2.4. Reforço
2.2.1.2.5. Punição
2.2.1.2.6. Personalidade desadaptada
2.2.1.3. Auto-estima
2.2.1.4. Auto-confiança
2.2.1.5. Responsabilidade
2.2.1.6. Auto-reflexão
2.2.1.7. Pessoa saudável
2.2.1.7.1. É flexível a adaptação ao ambiente capaz de assumir sua liberdade e de enfrentar seu destino
2.2.2. Campo pessoal e cultural
2.2.2.1. Formação em letras
2.2.2.2. Doutorado em Psicologia
2.2.2.3. Projeto Pombo e aeroberço
2.2.2.4. Abandono da Fé na Adolescência
2.2.2.5. Livros e prêmios
2.2.2.6. Ambiente presbiteriano e legalista
3. TEORIAS PSICODINÂMICAS
3.1. Sigmund Freud
3.1.1. Psicanálise
3.1.1.1. Concepção dinâmica que, investiga a vida mental na interação entre forças que favorecem ou inibem uma a outra
3.1.1.1.1. Fortalecer o EGO afim de que a pessoa possa viver adaptada as situações da vida
3.1.1.1.2. Liberar energias presas
3.1.1.1.3. Levar as pessoas a compreenderem as causas
3.1.1.1.4. Tornar as pessoas capazes de lidar com as exigências de SUPEREGO/ID
3.1.1.2. Conceitos principais
3.1.1.2.1. ID, EGO, SUPEREGO
3.1.1.2.2. Instintos e ansiedade
3.1.1.2.3. Estágios do desenvolvimento
3.1.1.2.4. Mecanismos de defesa
3.1.2. Campo pessoal e cultural
3.1.2.1. Estudou medicina na Universidade de Viena
3.1.2.2. Fundou a Sociedade Psicanalítica de Viena
3.1.2.3. Fundou a Associação Psicanalítica Internacional com Jung
3.2. Carl Gustav Jung
3.2.1. Psicologia analítica
3.2.1.1. Concepção dinâmica que, investiga a vida mental na interação entre forças opostas conscientes e inconscientes
3.2.1.1.1. Alcançar a individuação e a realização ao longo da vida, através do equilíbrio das funções psicológicas
3.2.1.1.2. Descobrir os conteúdos do inconsciente coletivo dos pacientes
3.2.1.1.3. Imaginação ativa
3.2.1.2. Conceitos principais
3.2.1.2.1. Inconsciente pessoal
3.2.1.2.2. Inconsciente coletivo
3.2.1.2.3. EGO (consciência)
3.2.1.2.4. Arquétipos
3.2.1.2.5. Individuação ou autorrealização
3.2.2. Campo pessoal e cultural
3.2.2.1. Formação médica na Universidade de Basileia
3.2.2.2. Estudou por seis meses em Paris com Pierre Janet
3.2.2.3. "doença criativa"
3.2.2.4. Professor de psicologia médica
3.3. Wilhelm Reich
3.3.1. Psicologia do corpo
3.3.1.1. Concepção dinâmica que, investiga a vida psicológica através das manifestações do corpo humano, tendo em vista a liberação de energias sexuais presas
3.3.1.1.1. Levar a pessoa a potência orgástica, através da liberação da energia sexual presa no corpo
3.3.1.1.2. Natureza e função do caráter
3.3.1.1.3. Exercícios corporais
3.3.1.1.4. Liberação emocional
3.3.1.2. Conceitos principais
3.3.1.2.1. Caráter
3.3.1.2.2. Couraça
3.3.1.2.3. Energia orgânica
3.3.1.2.4. Orgasmo
3.3.1.3. Formação da personalidade
3.3.1.3.1. Infância
3.3.1.3.2. Juventude
3.3.1.3.3. Adultez
3.3.2. Campo pessoal e cultural
3.3.2.1. Médico, Austríaco
3.3.2.2. Três casamentos
3.3.2.3. Três expulsões
3.3.2.4. Militante marxista
3.4. Alfred Adler
3.4.1. Psicologia individual
3.4.1.1. Concepção dinâmica que, investiga a vida psicológica de pessoas que buscam a superação do sentimento de inferioridade
3.4.1.1.1. Auxílio de pacientes que buscam a superação de sentimentos de inferioridade
3.4.1.1.2. Posição na ordem de nascimento
3.4.1.1.3. Primeiras lembranças
3.4.1.1.4. Análise de sonhos
3.4.1.2. Conceitos Principais
3.4.1.2.1. Luta pelo sucesso ou pela superioridade
3.4.1.2.2. As percepções subjetivas moldam comportamento e personalidade
3.4.1.2.3. A personalidade é unificada e autocoerente
3.4.1.2.4. Interesse social
3.4.1.2.5. Estilo de vida
3.4.1.2.6. Força criativa
3.4.1.3. Social: mimos e negligência
3.4.1.4. Biológico: inferioridade orgânica
3.4.1.5. Self: poder do self criativo
3.4.1.5.1. Sistema altamente personalizado e subjetivo que interpreta e tornam significativas as experiências
3.4.2. Campo pessoal e cultural
3.4.2.1. Médico, Austríaco
3.4.2.2. Fragilidade física e baixa estatura
3.4.2.3. Superação
3.5. Erich Fromm
3.5.1. Psicanálise humanista
3.5.1.1. Concepção dinâmica que, investiga a vida psicológica tendo em vista a obtenção de uma liberdade positiva através da satisfação produtiva das necessidades
3.5.1.1.1. Estabelecer uma união com os pacientes, de modo que eles possam se unir novamente ao mundo
3.5.1.1.2. Alcançar um sentimento de identidade
3.5.1.1.3. Liberdade positiva
3.5.1.1.4. Estrutura de orientação saudável
3.5.1.2. Conceitos principais
3.5.1.2.1. Necessidades humanas
3.5.1.2.2. Liberdade positiva
3.5.1.2.3. Orientação de caráter
3.5.1.3. Mecanismos de fuga a liberdade
3.5.1.3.1. Autoritarismo
3.5.1.3.2. Destrutividade
3.5.1.3.3. Conformidade
3.5.2. Campo pessoal e cultural
3.5.2.1. Sociólogo, filósofo e psicanalista alemão
3.5.2.2. Quatro casamentos
3.5.2.3. Extremo nacionalista alemão
3.5.2.4. Sistema capitalista moderno
3.5.2.5. Tímido, autoritário e brilhante
3.6. Karen D Horney
3.6.1. Teoria Psicanalítica
3.6.1.1. Concepção dinâmica que, investiga a vida psicológica de pessoas que buscam a realização do self
3.6.1.1.1. Promover o crescimento em direção à realização do self real
3.6.1.1.2. Livre associação
3.6.1.1.3. Análise dos sonhos
3.6.1.2. Conceitos principais
3.6.1.2.1. Tendências neuróticas
3.6.1.2.2. Tirania dos deveres
3.6.1.2.3. Necessidades neuróticas
3.6.1.2.4. Auto imagem idealizada
3.6.1.3. Self saudável
3.6.1.4. Self neurótico
3.6.1.4.1. Personalidade submissa
3.6.1.4.2. Personalidade agressiva
3.6.1.4.3. Personalidade distante
3.6.2. Campo pessoal e cultural
3.6.2.1. Ajudou a formar Associação para o Avanço da Psicanálise
3.6.2.2. Livro neurose e crescimento humano
3.6.2.3. "Eu não quero fundar uma nova escola, mas sim construir em cima da base que Freud criou"