1.1. Спрямована на формування комунікативних вмінь, збагачення соціального досвіду, розвиток творчих здібностей створення умов для самореалізації та самоствердження , гармонізації інтересів особистостей і колективу.
2. Організаційна форма виховання
2.1. Вдосконалюється і збагачуюється за рахунок співпраці школи чи дитсадка з культурними, спортивними, медичними, юридичними установами і організаціями
3. Індивідуальна форма виховання
3.1. Допомагають вчителю здійснювати психолого-педагогічний супровід, допомога і підтримка дитини як індивідуальності, особистості.
4. Масова форма виховання
4.1. Спрямовані на формування у дітей громадянськості, національної свідомості, мотивів діяльності(миротворчої, природоохоронної, фізкультурно-оздоровчої, спортивної, художньо-естетичної, дозвілевої тощо)
