1. CONSTRUCTIVISMO: Se basa en el fomento de la reflexión, en la experiencia, permitiendo que el contexto y el contenido sean dependientes de la construcción del conocimiento por medio de la realización de las actividades que son de utilidad en el mundo real. Sus máximos representantes son: Vygotsky, Piaget, Hasselbring, Lave y Wenger, Grabinger, Spiro y Cols.
2. CONECTIVISMO: Se basa en el fomento de la reflexión en la experiencia, permitiendo que el contexto y el contenido sean dependientes, la construcción del conocimiento a través de la colaboración y la cooperación con los otros individuos mediante el uso de las TIC´s.
3. CONDUCTISMO: Estudia la conducta humana, la cual analiza científicamente; considera el entorno como un conjunto de estímulos.
4. COGNITIVISMO: Se basa en la idea que el aprendizaje se produce a partir de la propia experiencia. Aprendizaje significativo. Sus máximos representantes son Bruner, Gagne, Gadner, Anderson.
