BASES PISTEMOLÓGICAS PROCESOS PEDAGOGICOS

1. PEDAGOGIA CONTRUCTIVISTA

1.1. El alumno es la figura principal del aprendizaje

1.2. Aprendizaje basado en las experiencias de cada alumno

1.3. El docente es un mediador que forma parte del proceso de aprendizaje del estudiante

1.4. El aprendizaje parte de conocimientios previos, co0nstruyendose día a día con nuevos conocimientos

2. PEDAGOGIA COGNITIVA

2.1. MAESTRO: Rol activo, desarrollador de destrezas y habilidades

2.2. ESTUDIANTE: Rol activo en el aprendizaje

2.3. Se enfoca en los procesos mentalesdel aprendizaje y como estos se guardan en la memoria

3. CONDUCTISMO

3.1. MAESTRO: Rol de autoridad

3.2. ESTUDIANTE: Rol pasivo

3.3. ELEMENTOS DEL CONDUCTUALISMO: Aprendizaje mecanico condicionado

3.4. BASADO EN: la relación asocisda que existe entre el estimulo y la respuesta

4. MAPA MENTAL .RUBIELA NAVARRO

5. TRADICIONALISMO

5.1. ROL DOCENTE: centro del proceso de enseñanza.

5.2. ROL DEL ESTUDIANTE: pasivo, no hay un adecuado desarrollo de pensamiento teorico

5.3. CARACTERISTICAS: no establece habilidades, no hay experiencias ni vivencias, se evaluan resultados a nivel productivo.

6. PEDAGOGIA CRITICA

6.1. Se enfoca en el desarrollo de habilidades de pensamiento critico- reflexivo con el fin de transformar la sociedad.

6.2. MAESTRO: Rol activo

6.3. ESTUDIANTE: Rol activo

7. ENFOQUE PEDAGOGICO SENA

7.1. PROMUEVE LA

7.1.1. Innovación y la creatividad

7.1.2. Auto gestión

7.1.3. interdiciplinariedad

7.1.4. Adopción y práctica de principios y valores éticos

7.2. COMPETENCIA

7.2.1. Saber

7.2.2. Saber hacer

7.2.3. Saber ser