Evolução da psicologia (2)

1. Por volta 1846, a neurologia descobre que a doença mental é fruto da ação direta ou indireta de diversos fatores sobre as células cerebrais

1.1. 1860 temos a formulação de uma importante Lei no campo da psicofísica é a Lei de Fechner Weber.

1.1.1. Essas abordagens sao: o funcionalismo de William James (1842-1910) o estruturalismo de Edward Titchener (1867-1927) é o associanismo de Edward L. Thorndike (1874-1949).

1.1.1.1. O funcionalismo é considerado como a primeira sistematização genuinamente americana de conhecimento em psicologia.

1.1.1.2. O estruturalismo está preocupada com a compreensão do mesmo fenômeno que o funcionalismo;A consciência mas diferentemente de W. James,Titchener irá estudar- lá em seus aspectos estruturais.

1.1.1.3. O termo associacionismo origina-se da concepção de que a aprendizagem se dá por um processo de associação de ideias das mais simples as mais complexas. Thorndike formulou a Lei do Efeito que seria de grande ultilidades para a psicologia comportamentalismo.

2. Não havia psicologia antiga ela só vai efetivamente sugir com Wundt na Alemanha no final do século 19

2.1. A história do pensamento humano tem um momento Aéreo na antiguidade,entre os gregos,particularmente no período de 700 a.c. até a dominação Romana, as vésperas da era Cristã.

2.1.1. Tais avanços permitiram que o cidadão se ocupasse das coisas do Espírito, como a Filosofia e a Artes, alguns homens como Plantão e Aristóteles, deticaram-se a compreender esse espírito empreendedor do conquistador Grego.

2.1.2. Por volta de 400 d.c. que levam a desorganização econômica e ao esfacelamento dos territórios romanos,as ideias sobre o mundo psicológico nesse período,estão relacionadas de perto ao conhecimento religioso,já que ao lado do poder a econômico e político a igreja católica também monopolizava o saber.

2.2. No século 19 destacava-se o papel da ciência e seu avanço torna-se necessário, o crescimento da nova ordem econômica

3. Mas é com socrates (469-399 a.c.) que as ideias sobre o mundo psicológico ganharam certa consistência, sua principal preocupação era com o limite que separa o ser humano dos animais, Dessa forma postulava que a principal característica humana era a Razão.

3.1. O passo seguinte foi dado pelo filósofo Plantão (427-347 a.c.) discípulo de Sócrates que procurou definir um lugar para a Razão em nosso próprio corpo, definiu esse lugar como sendo a cabeça, onde se encontra a alma humana. Quando alguém morria a matéria (o corpo) desaparecia mas a alma ficava livre para ocupar outro corpo.

3.1.1. Aristóteles (384-322 a.c.) também discípulo de Platão, foi um dos mais importantes pensadores da história da filosofia. Sua contribuição foi inovadora ao postular que alma e corpo não podem ser dissociados.

3.1.1.1. Nesse sentido dois grandes filósofos representam esse período: Santo Agostinho (354-430) e São Tomás de Aquino, fazia uma cisão entre alma e corpo afirma que somente Deus seria capaz de reunir a essência e a existência.

4. A psicologia evolucionista e uma abordagem teórica nas ciências sociais e ciências naturais que examina a estrutura psicológica apartir de uma perspectiva evolutiva moderna

4.1. No caso da psicologia como a Ciência,a história tem por volta de 130 anos apenas,se considerarmos o ano de 1879 em que Wilhen Wundt (1832-192) instalou o laboratório de psicologia experimental

4.2. 2300 anos antes do advento da psicologia científica, os Gregos já haviam formulado duas teorias: A Platônica que postulava a imortalidade da alma e a concebia separada do corpo e a aristotélica, que afirmava a mortalidade da alma e sua relação de pertencimento ao corpo.

4.3. As ciências também conheciam uma grande avanço, em 1543, Copérnico causa uma revolução no conhecimento humano mostrando que o nosso planeta não é o centro do universo, em 1610 Galileu estuda a queda dos corpos,realizando as primeiras experiências da física moderna.

4.4. Nesse período René Descartes (1596-1659) uma dos filósofos que mais contribuiu para o avanço da ciência

5. A concepção de ciência moderna se deparou com uma grande questao; como produzir conhecimento sobre o ser humano se o próprio cientista é também seu objeto de estudo? essa questão foi resolvida com o método, um metodo objetivo é empírico que levasse a sistematização cuidadosa.

5.1. Objetividade e subjetividade passaram a estar em campos separados ,essa descotomia permaneceu na ciência e na psicologia por todo século 20.