1. PSICOLOGIA MODERNA
2. Psicologia Fisiológica
2.1. Alemanha
2.2. Final Séc. XIX (1873)
2.3. Wilhelm Wundt
2.3.1. Fundou a Psicologia Formal
2.3.2. Psicologia experimental como ciência
2.4. Objetos de estudo
2.4.1. Experiência imediata consciente
2.4.1.1. Experiência mediata
2.4.1.1.1. Analisada de forma objetiva
2.4.1.2. Experiência imediata
2.4.1.2.1. Analisada de forma subjetiva
2.4.2. Psicologia dos povos
2.4.2.1. Linguagem, religião, mitos e costumes
2.4.2.2. Complementa a psicologia individual ou experimental
2.4.2.3. Etnologia
2.5. Método
2.5.1. Introspecção
2.5.1.1. Autoanálise da mente
2.5.1.2. Descrição da sensação causada pelo estímulo
2.5.2. Experimental
2.5.2.1. Sensações
2.5.2.2. Sentimentos
2.6. Conceitos
2.6.1. Teoria tridimensional dos sentimentos
2.6.1.1. Prazer e Desprazer
2.6.1.2. Tensão e Relaxamento
2.6.1.3. Excitação e Depressão
2.6.2. Apercepção
2.6.2.1. Organização dos elementos mentais
2.6.2.1.1. Síntese criativa
2.6.3. Voluntarismo
2.6.3.1. Processo ativo de organização
2.6.3.1.1. Síntese de elementos
2.7. RELAÇÃO CORPO E MENTE
3. Estruturalismo
3.1. Titchener
3.1.1. Leva o sistema de Wundt aos EUA
3.1.2. Mecanicista e elementarista
3.1.3. Recebeu críticas por conta de sua teimosia
3.2. Psicologia qualitativa
3.2.1. Experiência consciente
3.2.2. Sensações e sentimentos
3.3. Psicologia experimental
3.3.1. Ciência pura
3.3.2. Objetivo de descobrir fatos estruturais da mente
3.4. Noção de realidade psíquica compartilhada
3.5. Mente passiva
3.5.1. Corresponde à soma das experiências
3.6. Método: Introspecção experimental
3.6.1. Relatos detalhados da experiência interna
3.6.2. Observadores: reagentes
3.6.2.1. Instrumentos mecânicos e passivos de registro
3.7. Elementos da consciência
3.7.1. Sensações
3.7.2. Imagens
3.7.3. Estados afetivos
3.7.3.1. Prazer ou desprazer
3.8. Conceito de "erro de estímulo"
3.8.1. Descrição da experiência MEDIATA
4. Funcionalismo
4.1. Seculo XIX
4.2. psicologia dos EUA
4.3. precursores
4.3.1. majoritariamente ingleses
4.3.2. Charles Darwin
4.3.3. Frances Galton
4.3.4. George John Ramon
4.4. pioneiro: Herbert Spencer , William james e Stanley Hall
4.4.1. Darwinismo social
4.4.2. Adaptação dos seres ao ambiente
4.4.3. Fases evolucionarias
4.4.4. teoria da recapitulação
4.5. surge em oposição ao estruturalismo
4.6. introspecção e psicologia pura
4.7. Psicologia aplicada
4.8. o que a mente faz? como ela age?
4.9. ênfase nas funções mentais
4.9.1. funções mentais do comportamento e da consciência
4.10. estuda como a mente se relaciona com a adaptação ao ambiente
4.11. estudo da relação causa e efeito
4.12. Método
4.12.1. Introspecção
4.12.2. experimental:pesquisas,psicofísicas,analise da percepção espacial e da memoria
4.12.3. Método comparativo:averiguar funcionamento de populações distintas.
4.13. Aplicada ao interesse cotidiano em relação ao comportamento e adaptação do homem no ambiente
4.14. Consciência é adaptação
5. Gestalt
5.1. elementos sensoriais que se combinam formando novo padrão, nova configuração.
5.2. fenomenologia
5.3. Organização perceptual
5.4. Processos cognitivos
5.5. Princípios da organização perceptual
5.5.1. Proximidade
5.5.1.1. Partes próximas no tempo e espaço parecem unidas e tendem a serem percebidas juntas.
5.5.2. Continuidade
5.5.2.1. Tendência da percepção de seguir uma direção para conectar os elementos de modo que pareçam contínuos
5.5.3. Semelhança
5.5.3.1. As partes similares tendem a serem vistas juntas, formando um grupo.
5.5.4. Preenchimento
5.5.4.1. Tendência de nossa percepção em completar as figuras incompletas.
5.5.5. Simplicidade
5.5.5.1. Tendência de vermos a figura como tendo boa qualidade.
5.5.6. Figura/fundo
5.5.6.1. tendência de organizar as percepções do objeto (figura) e do fundo (a base) sobre a qual ele aparece.
5.6. Concepção monista: mente e corpo são como uma unidade.
5.7. Isomorfismo: há uma correspondência entre a experiência psicológica ou consciente e a experiência cerebral latente
5.8. A aprendizagem envolve a reorganização ou reestruturação do ambiente psicológico do indivíduo.
6. Behaviorismo
6.1. Estados Unidos
6.2. 1913
6.3. Watson
6.3.1. Estudo do comportamento observável e do controle e modificação dele
6.3.2. O ambiente influencia o condicionamento
6.3.3. Little Albert
6.3.3.1. Demonstração prática do condicionamento comportamental infantil
6.4. Estudo do comportamento observável
6.4.1. Estímulo x Resposta
6.4.2. Verifica reações a ambientes complexos
6.5. Reações básicas
6.5.1. Amor, raiva e medo
6.5.2. x Ambiente
6.5.2.1. = Hábitos
6.6. Neobehaviorismo
6.6.1. Estados Unidos
6.6.2. 1950
6.6.3. Skinner
6.6.3.1. Condicionamento Operante
6.6.3.1.1. Respostas à interações do indivíduo com o ambiente condicionam interações futuras
6.6.3.1.2. O indivíduo exposto a mesma situação, diversas vezes, a realiza de forma mais eficiente
6.6.3.2. Relações Funcionais
6.6.3.2.1. Relação entre organismo e ambiente nos quais uma das variáveis se altera em função mudanças noutro.
6.6.3.3. Lei da Aquisição
6.6.3.3.1. Aumento da intensidade do comportamento com o posterior estímulo reforçador
6.6.3.4. Esquemas de Reforço
6.6.3.4.1. Intervalo de tempo entre reforços. Menores intervalos = Respostas mais rápidas
6.6.3.5. Modificação do comportamento
6.6.3.5.1. Reforço do comportamento desejado
6.6.3.5.2. Não reforço do comportamento indesejado
6.6.3.5.3. Punição é ineficaz
6.6.3.6. Influências Biológicas sobre o comportamento
6.6.3.6.1. Comportamento Verbal
6.6.3.6.2. Três níveis contingenciais
6.6.4. Foco no estudo da aprendizagem
6.6.5. O comportamento pode ser explicado pelas leis de condicionamento
6.7. RELAÇÃO ESTÍMULO X RESPOSTA
7. Psicanálise
7.1. Áustria
7.2. Sigmund Freud
7.2.1. Estudo das neuroses: histéricas, obsessivas e fobia
7.2.2. Estudos sobre a histeria
7.2.2.1. Charcot - Salpetriére
7.3. Metapsicologia
7.3.1. Teoria com caráter especulativo
7.3.1.1. Feiticeira
7.4. INDIVIDUALIDADE & SUBJETIVIDADE
7.5. Inconsciente x Consciência
7.6. Realidade psíquica individual
7.7. Método
7.7.1. Acesso à mente pela palavra
7.7.2. Da prática à teoria
7.7.3. Associação Livre
7.7.4. Atenção flutuante do analista
7.7.5. Transferência
7.8. Noção de INCONSCIENTE
7.8.1. Ausência de negação, duvidas ou certezas
7.8.2. Ausência de contradição
7.8.3. Ausência de tempo
7.8.4. Princípio do prazer
7.8.5. Ausência de morte
7.8.6. Regido pelos processos primários
7.8.7. Manifestação: sonhos, atos falhos, chistes, lapsos e sintomas
7.9. Aparelho psíquico
7.9.1. 1ª tópica
7.9.1.1. Consciente - pré-consciente - inconsciente
7.9.2. 2ª tópica
7.9.2.1. Ego - superego - ID
7.10. Conceito de Complexo de Édipo
7.10.1. Formação da personalidade
7.10.2. 3 anos e meio - 6 anos
7.10.3. Formação do superego