MODO NARRATIVO

1. A sequencia de acontecimentos precisa ter um contexto

2. Pedagogia da explicação de texto;

3. Como o ensino escolar aborda o modo narrativo?

3.1. Classificação de textos;

3.2. Práticas de exercícios;

4. Gênero textual é diferente de modo de organização do discurso.

4.1. Não é elaborar uma tipologia de textos narrativos, mas evidenciar componentes e procedimentos para melhor compreensão dos diferentes significados do texto.

5. Para que haja narrativa, é necessário um “contador” que queira TRANSMITIR alguma coisa a um destinatário, reunindo tudo aquilo que dará um sentido particular a sua narrativa.

5.1. Contar é também construir um universo de representação das ações humanas por meio do imaginário

6. Esse sujeito age ao mesmo tempo sobre a configuração da organização lógico-narrativa e sobre o modo de enunciação do universo narrado jogando com a própria presença.

7. A encenação narrativa constrói o universo narrado propriamente dito, responsabilidade de um sujeito narrante.

7.1. Não há conteúdos narrativos: há encadeamento de ações.

8. Diferenças entre o descritivo e o narrativo.

8.1. DESCRITIVO: apresenta o mundo tal como ele é, de uma maneira imutável, basta ser mostrado para ser reconhecido.

8.2. NARRATIVO: apresenta um mundo que é construído por uma sucessão de ações (interligadas pela influência que uma exerce sobre a outra), transformando num encadeamento progressivo. Organiza o mundo de uma maneira sucessiva e contínua com lógica e coerência. Tem princípio/fim.

9. MODO DE ORGANIZAÇÃO NARRATIVO

9.1. CARACTERIZA-SE POR UMA DUPLA ARTICULAÇÃO

9.1.1. organização da LÓGICA narrativa

9.1.1.1. A construção de uma sucessão de ações segundo uma lógica que constrói a história

9.1.1.2. A organização da lógica narrativa está voltada ao mundo referencial!

9.2. organização da ENCENAÇÃO narrativa

9.2.1. A realização de uma representação narrativa, da construção de um universo narrado

9.3. Esse modo é uma mecânica cujos componentes serão descritos sem prejulgar os efeitos que suas combinações poderiam produzir num texto particular

9.3.1. Texto é o resultado de uma combinação de múltiplos fatores de naturezas diversas que se situam além dos sistemas da língua