HABILIDADES ANALITICAS DE PENSAMIENTO

1. Las habilidades analíticas se caracterizan porque permiten: ♦ La aplicación de las reglas de la lógica. ♦ La búsqueda de la verdad. ♦ La búsqueda de la corrección. ♦ La búsqueda de la coherencia. ♦ Actitudes de cuestionamiento. ♦El uso de vocabulario lógico, preciso, donde se demuestra el manejo del análisis conceptual, del lenguaje y del conocimiento. ♦ El uso de los procesos inferenciales lógicos en la argumentación, así como el uso de la formulación, construcción y reconstrucción de argumentos.

2. Las principales funciones del pensamiento analítico son: Resolución de problemas,toma de decisiones, Concientizar los propios procesos cognitivos, metacognitivos y actitudinales asociados.

3. Las habilidades analiticas para este taller son:

3.1. Autobservación: En el proceso de autobservación existen dos momentos según el nivel reflexivo del modelo COL 1. La experiencia de observar analíticamente en las ciencias o en el arte. 2. La observación de la experiencia de observar analíticamente.

3.1.1. El primero tiene que ver con las distintas formas de observación propias de cada disciplina y de su objeto de conocimiento. Por ejemplo las del campo de la Informática, Psicología

3.1.2. El segundo tiene que ver con la observación de la experiencia de observar analíticamente, en el sentido de observar cómo se observa; es decir, alude al proceso de autobservación que permite darse cuenta de lo que está sucediendo durante el proceso de observación analítica.

3.2. Juicio personal : operación mental por la cual se afirma o se niega una idea con respecto a otra. El juicio personal (habilidad de juzgar), implica poder formular hipótesis o juicios provisionales.relaciona las ideas, afirmando o negando el nexo entre ellas y propicia que posteriormente se dé el raciocinio o razonamiento.

3.2.1. La importancia del juicio como habilidad analítica radica en la toma de consciencia del tipo de juicio que se emite, tanto en el lenguaje oral como en el escrito, a fin de advertir errores categoriales, ambigüedad, inatinencia, etc. ´ Errores que pueden evitarse con un análisis más cuidadoso, de modo que los juicios emitidos sean fundamentados y útiles para posteriores análisis

3.3. Inferencia:es el proceso en el que se afirman fundamentadamente ciertos enunciados a partir de otros. Se expresa a través del lenguaje (oral o escrito), puede ocurrir que se obtengan una serie de afirmaciones al discutir, lo cual indica que se está argumentando o discutiendo con ciertas bases. Se afirma “B” apoyados en “A”

3.4. Análisis lógico y conceptual: La habilidad del análisis es parte del proceso inferencial analítico, en el cual es necesario reconocer que el proceso inferencial, es el correcto o mostrar por qué fue incorrecto. estos se dividen en dos: formal y conceptual.

4. Las habilidades analíticas de pensamiento comprende el proceso de ir a las partes de un todo (persona, objeto evento o situación) y a las relaciones que guardan entre ellas.

5. EL MÉTODO DE ORDEN DEL PENSAMIENTO (OP) La bitácora OP es un método que usa a la pregunta como estrategia. Las preguntas son pieza clave de toda investigación. Dependiendo de cómo se pregunta, se obtienen las respuestas que se esperan. Cuestionar es importante, y saberlo hacer permite una buena investigación.

5.1. Está bitácora está conformada por siete preguntas clave que se hacen corresponder con siete conceptos clave de la metodología de la investigación: Tema, Problema, Hipótesis, Trasfondo, Argumento, Ejemplo y Contraejemplo.